Презентация, доклад на тему Реализация компетентностного подхода в обучении иностранному языку через инновационные технологии

конкурентным обществом в мире 21-го века. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни…Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
Д.А. Медведев
Национальная образовательная инициатива
"Наша новая школа"
04 февраля 2010 г.

которое ориентировано на свободное развитие человека, его продуктивной адаптации в меняющемся мире.
Обучение иностранным языкам рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации школьного образования. Иностранный язык выступает не только как средство межкультурного общения, но и как инструмент общекультурного развития человека.
Все формы работы, все способы организации учебного процесса, каждый вид деятельности на уроке должны быть направлены на формирование компетенций, которые ученики могли бы перенести в другие сферы своей жизни и деятельности и которые могли бы способствовать их дальнейшему саморазвитию и реализации как успешной личности.
Решить эту проблему поможет использование современных развивающих технологий в образовательном процессе.

системой образования задачи, признается компетентностный подход.
. Основы идей компетентностного подхода изложены в работах Селевко Г.К., Чередова И.М., Якиманской И.С., Хуторского А.В., а также в трудах американских учёных Стила, Мередита, Уолтера.
Все они сходятся во мнении, что компетентностный подход предполагает не усвоение учеником отдельных друг от друга знаний и умений, а овладение ими в комплексе.

образованию, поскольку относятся исключительно к личности ученика и проявляются, а также проверяются только в процессе выполнения им определённым образом составленного комплекса действий.(совокупность смысловых ориентаций, зун и опыта д-ти ученика по отношению к опр кругу объектов реальной действительности, необходимых для осуществления личностно и социально значимой продуктивной д-ти)


Ключевыми называют компетенции, которые являются универсальными, применимыми в различных жизненных ситуациях.

коммуникативного контакта, тактика подчеркнутого преувеличения (гиперболизации), тактика усиления значимости, стратегия коммуникативной, поддержки собеседника (старшеклассники).
Корректное использование слов «спасибо, пожалуйста, извините, здравствуйте, конечно» (младшие и средние школьники).
3. Формы обращения, принятые в англоязычных странах, связанные с родственными отношениями, ласковые и дружественные, вежливые.

первом знакомстве)

Would you like a cup of coffee?

No, thank you (отказ)

Yes, thank you

Yes, please

согласие

You are welcome

That’s (quite) alright

Don’t mention it (офиц)

Not at all

Конечно

Yes, sure

Surely

Yes, of course
(невежливая форма)

буквально: голодный, как охотник).
A good beginning makes a good ending. – Доброе начало полдела откачало. (Хорошее начало – половина битвы).
East or west – home is best. - В гостях хорошо, а дома лучше. (Восток или запад, а дом лучше).
Live and learn. - Век живи – век учись. (Живи и учись).
Actions speak louder than words. - Меньше слов – больше дела. (Поступки говорят громче слов).
A tree is known by its fruits. – Яблоко от яблони не далеко падает. / От яблони яблоко, от ели шишка. (Дерево познаётся по плодам./ Дерево известно своими фруктами).
Curiosity killed a cat. - Много будешь знать – скоро состаришься. (Любопытство убило кошку).
Half a loaf is better than no bread. - На безрыбье и рак рыба. (Половина буханки лучше, чем ничего).

thought he saw a Buffalo Upon the chimney-piece: He looked again, and found it was His Sister's Husband's Niece.
…

Imagine
(John Lennon ) … You may say I'm a dreamer But I'm not the only one I hope someday you'll join us And the world will be as one Imagine no possessions I wonder if you can No need for greed or hunger A brotherhood of man Imagine all the people Sharing all the world...

технологии: Вазина Кима Яковлевна
Организация развивающих пространств в условиях разрешения
проблемной ситуации

 

по английскому языку.

Разные типы уроков

введение нового материала
закрепление пройденного
систематизация и обобщение
контроль знаний
урок – проект
домашнее задание

«Наглядный Английский» (1-4 классы);
«Практическая грамматика». Уровень pre-intermediate;
Профессор Хиггинс. Готовимся к ЕГЭ по английскому языку;
Репетитор по английскому языку Кирилла и Мефодия;
TheHeinemannTOEFL;
English in Action. All Stars;
EnglishinAction. TheRoyalFamily и др.

умений

пополнение словарного запаса

формирование навыков самостоятельной работы

аудирования

чтения

письма

говорение

формирование положительной мотивации к изучению английского языка

В результате

МХК, музыка

Физическая культура

Формирование целостного восприятия картины мира

английский и наоборот, наблюдают особенности строения языка.
Литература: «Мой любимый писатель», «Любимый английский литературный персонаж», «Гордость британцев и россиян».
География: «Влияние географического положения на жизнедеятельность и характер людей».
История: «Адмирал Нельсон – британский герой».
МХК, музыка: «Как влияет классическая музыка (рок музыка) на здоровье человека?», «Мое любимое классическое произведение / любимый композитор / певец».
Биология, экология: «Твоё здоровье в твоих руках. Так ли это?», «Животный и растительный мир Ханты-Мансийского автономного округа», «Здоровый образ жизни»), «Как ты относишься к Земле?»
Физика , химия: «Русские и британские ученые – Нобелевские лауреаты». Физическая культура: «Спорт: За и Против», «Олимпийские игры в Сочи / Лондоне».

– Web («словесная паутинка»).
Know – Want to know – Have learnt
(«Знаю – Хочу узнать - Узнал»).
5. Синквейн.

Методы и приёмы формирования:

класс. Тема «Животные».
Задание: Представь себя твоим любимым питомцем. Расскажи о себе от имени питомца, используя модели.

животное

имя

возраст

внешность

характер

(not)

рефлексивного пространства.
Задание: напишите синквейн на слово English
Как это сделать
1 способ
Название English
Описание (3 прилагательных для описания урока-праздника)
Действия (глаголы: что делали на уроке)
Чувство (фраза)
Повторение сути (предложение)

2-й способ
Опишите ваши ощущения на английском языке, каждое слово начинайте с букв слова English

стремление к самопознанию – то, что является объектом данной компетенции. Создавая тот или иной урок важно продумывать такие ситуации, которые давали бы возможность развивать внутреннюю культуру ребёнка, его правильное мировоззрение
6 класс
Тема «Внешность».
Задание: Послушайте песню «Looking Good» и скажите, какая проблема у героя песни, нарисуйте главного персонажа этой песни.
Ответьте на вопрос: Нужно ли выглядеть привлекательным и для чего?
Тема «Одежда».
Задание: Создай коллаж своей любимой одежды, расскажи о ней.
Заполни таблицу «Школьная форма: За и Против».

decoration for the house - a photo album - a CD - a computer game - a toy - a hand-made gift - perfume

decoration for the house - a photo album - a CD - a computer game - a toy - a hand-made gift - perfume

job

a decoration for the house
- a photo album
- a CD
- a computer game
- a toy
- a hand-made gift
- perfume

-holidays

-a friend’s birthday

-a party

-a new baby

-buying a new house

-getting a new job

…is a good gift for…

A CD is a good gift for a birthday.

money I have
who it is
where I’m from

For me choosing a gift
depends on… 

Thank you!
  - It’s perfect! Thank you!