Презентация, доклад на тему Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка

на необходимость ориентации системы образования на:
- сбережение и укрепление здоровья школьников;
- формирование у них установки на здоровый образ жизни;
- выбор таких технологий преподавания, которые были бы адекватны возрасту учеников, устраняли бы перегрузки в учебном процессе и позволяли добиться положительных результатов в сохранении здоровья школьников.

физкультминутки,
динамические паузы,
зрительная гимнастика,
эмоциональная рефлексия.

клеточки организма;
стимулирует работу сердца и нервной системы; -
развивает ещё не совершенную дыхательную систему ребёнка;
- укрепляет защитные силы организма.

На счет 1, 2, 3, 4 дети делают 4 глубоких вздоха «Breathe in!» и задерживают дыхание. Затем на счет 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 медленно выдыхают «Breathe out».

Отрабатывая английский звук [w], предлагаю детям подуть на воображаемое пламя свечи, губы детей должны быть округлены и слегка выдвинуты вперед. Далее этот звук отрабатывается при произношении следующих слов:  we,  well,  wet, will,  wind,  window,  why, what, white и т.д.

Отрабатывая английский звук [h], предлагаю детям глубоко и медленно вдохнуть через нос и выдохнуть, отогревая замерзшие руки. Далее этот звук отрабатывается при произношении следующих слов: hi, he, his, hello, how, who, horse, whose, hen, her и т.д.

пословиц, поговорок, скороговорок, стихотворений.

общению, плавно подводит к новой теме, название которой и цели урока формулируют сами учащиеся с моей помощью.

eyes.
Turn your eyes to the left,
Turn your eyes to the right.
Look up, look down, look around.
Look at your nose,
Look at that rose.
Close your eyes, open, wink and smile.

важной задачей – оздоровлением.