Презентация, доклад на тему Применение ИКТ на уроках английского языка.

языку:

• умение выполнять познавательные и практические задания через поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

• умение находить нужную информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимать и преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать).

У учащихся происходит формирование навыков работать с информацией.

Современное обучение невозможно представить без использования информационных технологий

Информационные технологии

языку через формирование
познавательных интересов
сформировать способности к самообразованию,
потребности в самосовершенствовании
развить ИКТ - компетентности

Актуальность применения интерактивных технологий на уроке

общеучебных умений и навыков.
3. Содействие развитию ИКТ-компетентности.
4. Организация деятельности учащихся,
направленная на самореализацию их личности

Актуальность применения интерактивных технологий на уроке

по затратам времени;
приблизить урок к мировосприятию ребёнка, который больше слушает и смотрит, чем читает и говорит;
использовать дифференцированный и личностно-ориентированный подходы к обучению;
установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учеником и учителем;
активизировать познавательную деятельность учащихся

Применение ИКТ в учебном процессе позволяет:

материал (таблицы, схемы)
3. «Оживлять схемы»
4. Активизировать учебный процесс и т.д

Преимущества внедрения интерактивных технологий:

(почти индивидуализацию);

3. повысить объем выполняемой работы на уроке;

4. усовершенствовать контроль знаний;

5. формировать навыки подлинно исследовательской деятельности;

6. обеспечить доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;

7. изменить к лучшему взаимоотношения с учениками далекими от английского языка, особенно с увлеченными ПК.

Использование компьютерных технологий на уроке английского языка позволяет:

материала, повторении и закреплении изученного
Как тренажер в процессе формирования учебных
умений и навыков
Как источник информации для организации
исследовательской работы, самоподготовки и
индивидуальной работы

Интерактивные средства обучения можно использовать на всех этапах обучения:

компьютерных технологий :

сравнивать

умение аргументировать

умение обобщать

умение делать выводы

мотивация успеха

У учащихся, работающих с компьютером, формируется:

форме
2. Возможность использовать информацию в любой форме
представления (текст, таблицы, диаграммы, слайды, видео-представления, аудиофрагменты и т.д.);
3. Позволяет успешно чередовать различные виды деятельности такие как: работа с картой, учебником, тетрадью, с информацией на экране

Использование мультимедийных презентаций на уроках английского языка.

4. Чередование видов деятельности, способов подачи информации позволяет активизировать различные каналы восприятия, способствует повышению внимания и росту активности учащихся на уроке, снижает утомляемость.

заданий;
2. Использование видеофрагментов, таблиц, схем, с достаточно удобной системы навигации.
3.Возможность тестового контроля учащихся.
Это позволяет создать на уроке атмосферу, повышает интерес учащихся к изучаемым правилам английского языка, что в конечном итоге отражается в лучшую сторону на качестве знаний.

Одной из наиболее удобных форм использования информационных технологий являться применение на уроке компакт-дисков

Корректировать процесс обучения;
3. Обеспечивает оценочную деятельность;
4. Работа над ошибками в самих тренажерах;
5. Подготовка к ГИА и ЕГЭ.

Использование тестов-тренажеров

информации, для стимулирования навыков самостоятельного оперирования полученным материалом

«+» метода проектов:
оперативно обмениваться информацией, идеями, планами;
формируются коммуникативные навыки культуры общения;
умение добывать информацию из разных источников, обрабатывать ее с помощью компьютерных технологий, хранить и передавать на любые расстояния;
развитие ключевых компетенций;
расширение кругозора;
развитие лидерских и организационных качеств личности учащегося.

Использование метода проектов через презентации.

в ходе выполнения домашнего задания,
написания рефератов, докладов.

Интерактивные технологии незаменимы:

общий кругозор детей;
повышают уровень использования наглядности на уроке;
повышают интерес к изучению английского языка и успеваемости;
ведут к более полному усвоению теоретического материала;
позволяют учащимися овладеть умением добывать информацию из
разнообразных источников, обрабатывать ее с помощью компьютерных технологий;
формируют умение кратко и четко формулировать свою точку зрения;
повышают производительность труда учителя и учащихся на уроке.

Информационные технологии:

обучения, создают необходимый уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания, формируют компетентности учащихся.

Вывод: