Безводнинская СШ
2019 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по иностранному языку
Содержание
- 1. Презентация по иностранному языку
- 2. Фасилитация – это..Создание и поддержание условий, которые
- 3. Метод активизации возможностей личности (Г.А. Китайгородская)Модельный речевой
- 4. Основные моменты фасилитирующей атмосферы, идущей о учителяИнтерес
- 5. Работа над осознаниемСоздание фасилитирующей атмосферы должно сочетаться
- 6. Превращение учебного общения в реальноеПрисвоенные тексты и
- 7. Слайд 7
- 8. Отношение к ошибкамОшибки – часть учебного процессаДаём
- 9. Погружение в иностранный язык как в новое
- 10. «Я всё понял! Я сказал всё, что хотел!»
- 11. Спасибо за внимание!
Фасилитация – это..Создание и поддержание условий, которые не выдвигают препятствий для достижения поставленной цели, но облегчают его.
Слайд 1Тема: «Фасилитация. Легко учиться – легко говорить.»
Выполнила:учитель
1-ой категории Платонова О.В.
МБОУ
Слайд 2Фасилитация – это..
Создание и поддержание условий, которые не выдвигают препятствий для
достижения поставленной цели, но облегчают его.
Слайд 3Метод активизации возможностей личности (Г.А. Китайгородская)
Модельный речевой материал вводится устно и
сопровождается хоровым повторением (тексты, диалоги для дословного запоминания)
Хор защищает от страха несовершенства и критики учителя
Предложение можно разделить на более мелкие фразы, доходя до отдельного слова.
Аудиальное закрепление введённого материала в домашних условиях
Хор защищает от страха несовершенства и критики учителя
Предложение можно разделить на более мелкие фразы, доходя до отдельного слова.
Аудиальное закрепление введённого материала в домашних условиях
Слайд 4Основные моменты фасилитирующей атмосферы, идущей о учителя
Интерес к происходящему
Отключенность от проблем
Равновесие
собственного участия и учеников
Открытость для вопросов
Проявление творчества
Терпимое отношение к ошибкам
Обратная связь
Юмор, направленный на жизненные ситуации
Открытость для вопросов
Проявление творчества
Терпимое отношение к ошибкам
Обратная связь
Юмор, направленный на жизненные ситуации
Слайд 5Работа над осознанием
Создание фасилитирующей атмосферы должно сочетаться с рефлексией
Осознанный взгляд
на непроизвольные реакции может изменить отношение с конкретным человеком, а значит и атмосферу в группе
Слайд 6Превращение учебного общения в реальное
Присвоенные тексты и диалоги – это основной
и самый главный резерв свободной речи
Слайд 8Отношение к ошибкам
Ошибки – часть учебного процесса
Даём ученику высказаться
На следующем уроке
безадресно рассматриваем явления, в которых были ошибки
Работаем над 1-2 ошибками
Ребенок не боится говорить и ошибаться
Работаем над 1-2 ошибками
Ребенок не боится говорить и ошибаться
Слайд 9Погружение в иностранный язык как в новое пространство
Учитель испытывает удовольствие
Ученики испытывают
удовольствие от нахождения в иноязычной среде в классе
