УМК «Forward» под редакцией доктора филологических наук, профессора М.В. Вербицкой. 2 класс. Английский язык.
составил: Черных С.А. учитель английского языка МКОУСОШ №10
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку Учебные задания(2 класс)
Содержание
1.Рассмотри картинки с диалогами как дети знакомятся по – английски;2. Подумай, можешь ли ты понять значение новых слов; /Hello!/,/Hi!/;3. Прослушай и проговори диалоги;4. Вспомни и посоветуй какие ещё слова приветствия можно использовать при знакомстве;5. Выбери один
Слайд 1Использование учебного задания на уроках английского языка обеспечивающего достижение предметного и
надпредметных результатов.
Слайд 31.Рассмотри картинки с диалогами как дети знакомятся по – английски;
2. Подумай,
можешь ли ты понять значение новых слов; /Hello!/,/Hi!/;
3. Прослушай и проговори диалоги;
4. Вспомни и посоветуй какие ещё слова приветствия можно использовать при знакомстве;
5. Выбери один из диалогов и познакомьтесь друг с другом по-английски;
6. Оцени себя;
- у тебя всё получилось - ты отлично справился с заданием!
- у тебя не всё получилось – исправься и повтори ещё раз!
3. Прослушай и проговори диалоги;
4. Вспомни и посоветуй какие ещё слова приветствия можно использовать при знакомстве;
5. Выбери один из диалогов и познакомьтесь друг с другом по-английски;
6. Оцени себя;
- у тебя всё получилось - ты отлично справился с заданием!
- у тебя не всё получилось – исправься и повтори ещё раз!
Урок 3. Давайте познакомимся!
Стр.12 упр.1
Слайд 5 Урок 12. Правила чтения гласной /е/
Стр.59 упр.12,13
1. Вспомни, как читается
буква /е/ в открытом и закрытом слоге;
2. Обсуди с соседом, что будет, если не соблюдать правило;
3. Можешь разделить слова /Pete/ и /ten/ на слоги, объясни соседу почему;
4. Запомни! /е+е/ читаем [i:] bee
/e+a/ [i:] tea
/e+re/ дифтонг [eэ] where
2. Обсуди с соседом, что будет, если не соблюдать правило;
3. Можешь разделить слова /Pete/ и /ten/ на слоги, объясни соседу почему;
4. Запомни! /е+е/ читаем [i:] bee
/e+a/ [i:] tea
/e+re/ дифтонг [eэ] where
Слайд 65. Распредели следующие слова по нужным колонкам; Pete, ten, bee, where,
tea, Eve, tennis, jeep, there, please, evening, hello, green, cream, tree, easy
6. Проверь себя; стр.59 упр.14
7. Оцени себя: всё верно – отлично справился, две ошибки – хорошо!
Слайд 8Урок 13. Что это? What’s this?
Стр.60-61 упр.1
1. Внимательно рассмотри картинки и
назови имена девочек, клички кошки и собаки;
2.Где находятся девочки, чем они заняты?
3.Какие картинки ещё есть на странице, назови их по-английски и подумай почему они здесь;
4.Слушай, смотри, проговаривай, обрати внимание, как меняется настроение у Салли.
5. Прочитайте текст по ролям в парах, постарайтесь эмоционально сыграть свою роль.
6. Оцени себя: всё получилось – отлично, недоволен – поменяйся ролями, попробуй ещё раз!
2.Где находятся девочки, чем они заняты?
3.Какие картинки ещё есть на странице, назови их по-английски и подумай почему они здесь;
4.Слушай, смотри, проговаривай, обрати внимание, как меняется настроение у Салли.
5. Прочитайте текст по ролям в парах, постарайтесь эмоционально сыграть свою роль.
6. Оцени себя: всё получилось – отлично, недоволен – поменяйся ролями, попробуй ещё раз!
