Презентация, доклад по английскому языку Развитие творческих способностей на уроках англ яз

достижений профессиональной деятельности ( личного вклада в развитие образования ) учителя английского языка

Кузнецовой Екатерины Сергеевны


Балахна
2015 год

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»

так, чтобы захотел учиться каждый. Вместе идти вперед и не останавливаться на достигнутом.

«…В условиях решения стратегических задач образования важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.  …Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации».
(Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа")

Актуальность

навыков созидания, самореализации.

Цель:

Задачи:

английского языка и одним из таких условий является отбор методов и приёмов, способствующих решению данной проблемы)

Ведущая педагогическая идея

“ The ABC”, «Конкурс закладок», «Книга о моем друге»
3 класс: «Меню», «Ёлочная игрушка», «Открытка другу»
4 класс: “ The weather”
5класс: “Hobby”, «Great Britain»
6 класс: “Sport”, «My family tree», «The recipe»
11 класс: «7 wonders of the world», Architecture of the city»

Методы и формы работы способствующие развитию творческие способности учащихся

диалогами (один и тот же диалог можно разыграть по-разному, изменив варианты ответов, например: Excuse me/Yes/Can you tell me the way to….5-6 кл.) Также можно расширить диалог, добавив реплики по теме.
Работа с текстом.
Игры, творческие задания (фонетические, лексические, грамматические, орфографические, творческие, придумать концовку рассказа, составить рецепт любимого блюда, сделать рекламу, нарисовать генеалогическое дерево и т.д.)

(открытки к праздникам, валентинки с поздравлениями на языке, стихотворениями и т.д, 5-11 кл..);
-урок-путешествие (различные уроки по станциям, например, « Ключи от форта Боярд»11 кл.);
-урок-экскурсия (культуроведческая тематика, заочные экскурсии 5-11 кл.;
-урок-спектакль (театрализации зарубежных произведений «Alice in Wonderland» by Lewis Carroll и т.д.7-9 кл.) Дети охотно делают декорации и костюмы;
-урок-интервью (различная тематика, например, «My free time», «My future plans», «Biography» 6-11 кл.);
-урок-праздник (« Traditions in Russia and Britain, the USA, Australia»5-11 кл.)

развития креативных способностей учащихся необходимо анализировать и оценивать каждое выполненное самостоятельно творческое задание.
Методики для оценки творческих способностей:
Шкала «Фантазия»;
Критерии оценки творческих способностей (выработаны учеными Торренсом, Дж. Гилфордом, В.П.Беспалько);
Методика Г. Дэвиса

языка.

литературно-музыкальная композиция «Английские поэты», игра «Знатоки английского языка», внеклассное мероприятие «История Олимпийских игр»,
Организация выставок творческих работ
Публикации на сайте в сети Интернет: 1.Страница на школьном сайте:www.schcola3.znaet.ru 2. http//учительский сайт/Кузнецова-Екатерина-Сергеевна

Транслируемость практических достижений

заведений. - М.: Изд. Центр “Академия", 2002.
2.Козвонина В.П. Развитие творческих способностей учащихся. Нач шк.2000.
№ 7
3.Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранному языку. // ИЯШ - 2000 - №4. 4.Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студентов высших учебных заведений. - М.: Гуманит. изд. центр "ВЛАДОС", 2001. - Кн.1. Общие основы.
5.Фурсенко С.В. Грамматика в стихах: СПб: КАРО, 2006.
6.Цели обучения иностранному языку: учебное пособие. / Под ред.Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой - Воронеж: НОУ "Интерлингва", 2002.
7.www.bolshe.ru
8.www.festival.1september.ru
9.www.zachetka.ru

Библиография