«Лицей № 25»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему Коммуникативная направленность современного урока иностранного языка
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему Коммуникативная направленность современного урока иностранного языка
- 2. Актуальность темыСогласно требованиям ФГОС -основная цель обучения иностранному языку– формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.
- 3. Иноязычная коммуникативная компетентность предполагает речевую направленность
- 4. Приемы формирования иноязычной коммунгикативной компетенции:Разминка Ролевые игры Грамматика в ситуациях
- 5. Разминка (Warming-up) 1. Пословицы (Proverbs)2.Загадки (Riddles)5.
- 6. Ролевая игра Воспроизведение диалогов, выученных наизусть
- 7. Грамматика в ситуацияхпредполагает: Использование грамматических структур в заданных ситуацияхТренировку грамматических структурПонимание грамматики и ее запоминание
- 8. ЗаключениеИспользование данных приемов на уроках иностранного языка
- 9. Спасибо за внимание!
Актуальность темыСогласно требованиям ФГОС -основная цель обучения иностранному языку– формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.
Слайд 1Коммуникативная направленность современного урока иностранного языка
Подготовила: Бабкина С.И.
учитель английского языка
БОУ
Слайд 2Актуальность темы
Согласно требованиям ФГОС -
основная цель обучения иностранному языку– формирование и
совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.
Слайд 3Иноязычная коммуникативная компетентность
предполагает речевую направленность учебного процесса;
готовит обучающихся к использованию
языка в реальной жизни;
развивает иноязычные речевые умения: аудирование, говорение, чтение, письмо;
осуществляется в условиях системно-деятельностного подхода.
Слайд 4Приемы формирования
иноязычной коммунгикативной компетенции:
Разминка
Ролевые игры
Грамматика в ситуациях
Слайд 5Разминка
(Warming-up)
1. Пословицы (Proverbs)
2.Загадки (Riddles)
5. Ассоциации (Associations)
6. Посмотри на фото (картинку)
и ответь на вопросы (Look at the photo)
7. Предположения (Predictions)
3. Перепутанные слова (Jumble words)
4. Секретные слова (Secret words)
Слайд 6
Ролевая игра
Воспроизведение диалогов, выученных наизусть
(Performing memorized dialogues)
Участие в диалогах по
образцам (Cued dialogues)
Участие в ролевой игре (Role-playing)
Слайд 7Грамматика в ситуациях
предполагает:
Использование грамматических структур в заданных ситуациях
Тренировку грамматических структур
Понимание
грамматики и ее запоминание
Слайд 8Заключение
Использование данных приемов на уроках иностранного языка обеспечивает:
совершенствование и развитие навыков
инициативной речи;
развитие иноязычных речевых умений;
повышение мотивации изучения иностранного языка;
готовит обучающихся к использованию иностранного языка в реальной жизни.
развитие иноязычных речевых умений;
повышение мотивации изучения иностранного языка;
готовит обучающихся к использованию иностранного языка в реальной жизни.
