МБОУ «Кадетская школа «Патриот» ,г.Энгельса
учитель английского языка, первая категория
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по английскому языку на тему
Содержание
- 1. Презентация по английскому языку на тему
- 2. Цели урока Ознакомление учащихся с разделительными вопросами (tag-questions) Актуализация грамматических навыков.
- 3. Match the words am, are,
- 4. Match the words They, she, he,
- 5. Grammer DiscoveriesВ английском языке существуют специальные
- 6. СравнитеТы не умеешь плавать, да?Я возьму немного
- 7. Такие вопросы называются tag-guestions (разделительные вопросы). Главное
- 8. КЛЮЧЕВОЕ ПРАВИЛО Если первая часть вопроса утвердительная,
- 9. Если первая часть вопроса отрицательная, вторая –утвердительная,
- 10. Обратите внимание!В предложении возможно только одно отрицание (not)!
- 11. Если в первой части предложения есть
- 12. My brother IS a very good doctor,
- 13. Если в первой части предложения нет
- 14. You liked the film,
- 15. Complete the questions 1. I have got
- 16. Check your answers 1. I
- 17. Choose the right tag-endingHe can play tennis
- 18. Choose the right tag-endingSam doesn’t work hard,
- 19. Выбери правильный перевод предложения You like
- 20. Выбери правильный перевод предложенияShe doesn’t speak Spanish,
- 21. Add the tag-endings 1. He has seen
- 22. Add the tag-endings 3. They
- 23. Add the tag-endings 5. We are not
- 24. Используемая литература: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанёва
Цели урока Ознакомление учащихся с разделительными вопросами (tag-questions) Актуализация грамматических навыков.
Слайд 1Урок английского языка по теме «Tag-questions»
в 5 классе
Тюлина Ольга
Юрьевна
МБОУ «Кадетская школа «Патриот» ,г.Энгельса
учитель английского языка, первая категория
МБОУ «Кадетская школа «Патриот» ,г.Энгельса
учитель английского языка, первая категория
Слайд 2
Цели урока
Ознакомление учащихся с разделительными вопросами
(tag-questions)
Актуализация грамматических навыков.
Слайд 3
Match the words
am, are, has, must, can, was, have, do,
does, had, could, is, did, were, will
«to be», «to have», «modal verbs», «auxiliary verbs»
«to be», «to have», «modal verbs», «auxiliary verbs»
Слайд 5 Grammer Discoveries
В английском языке существуют специальные окончания вопросов, которые очень
важны для поддержания беседы.
Они помогают перебросить "мостик" к собеседнику, чтобы тот смог продолжить беседу.
Они помогают перебросить "мостик" к собеседнику, чтобы тот смог продолжить беседу.
Слайд 6Сравните
Ты не умеешь плавать, да?
Я возьму немного конфет, хорошо?
He loves animals,
doesn't he?
Он любит животных, не так ли?
You haven't decided yet, have you?
Ты еще не решил, а?
Он любит животных, не так ли?
You haven't decided yet, have you?
Ты еще не решил, а?
Слайд 7Такие вопросы называются
tag-guestions (разделительные вопросы).
Главное - научиться выбирать нужные
окончания вопросов, которых в английском языке больше, чем в русском.
Слайд 8КЛЮЧЕВОЕ ПРАВИЛО
Если первая часть вопроса утвердительная, то вторая – отрицательная,
подлежащее заменяется на соответствующее местоимение.
He is a student, isn’t he?
Sam is at home, isn’t he?
( + ), ( – )?
He is a student, isn’t he?
Sam is at home, isn’t he?
( + ), ( – )?
Слайд 9Если первая часть вопроса отрицательная,
вторая –утвердительная, а подлежащее заменяется
на соответствующее местоимение.
He isn’t at home, is he?
My friends aren’t students, are they?
( – ) , ( + ) ?
He isn’t at home, is he?
My friends aren’t students, are they?
( – ) , ( + ) ?
Слайд 11
Если в первой части предложения есть глаголы to be (is,
am, are, was, were), to have (has, had), will/ shall, can/ could, would/must, то во второй части предложения используется тот же глагол
Слайд 12My brother IS a very good doctor,
ISN’T he?
You ARE NOT reading now,
ARE you?
Helen HAS GOT five kittens,
HASN’T she?
They HAVEN’T GOT much money,
HAVE they?
My friends and I WILL go to the park tomorrow,
WON’T we?
You ARE NOT reading now,
ARE you?
Helen HAS GOT five kittens,
HASN’T she?
They HAVEN’T GOT much money,
HAVE they?
My friends and I WILL go to the park tomorrow,
WON’T we?
Слайд 13 Если в первой части предложения нет глаголов to be (is,
am, are, was, were), to have (has, had), will/ shall, can/ could, would/must, то во второй части предложения используется do/ does или did в зависимости от времени действия
Слайд 14
You liked the film,
didn’t you?
You didn’t like the film,
did you?
The sportsmen run very fast,
don’t they?
The boy runs very fast,
doesn’t he?
You didn’t like the film,
did you?
The sportsmen run very fast,
don’t they?
The boy runs very fast,
doesn’t he?
Слайд 15Complete the questions
1. I have got a pet, haven’t …?
2. You like coffee with milk, don’t …?
3. You will write a letter next week, won’t…?
4. Sam is my best friend, isn’t …?
5. Nora reads a lot, doesn’t …?
6. The pupils must read, mustn’t …?
3. You will write a letter next week, won’t…?
4. Sam is my best friend, isn’t …?
5. Nora reads a lot, doesn’t …?
6. The pupils must read, mustn’t …?
Слайд 16
Check your answers
1. I have got a pet, haven’t I?
2.
You like coffee with milk, don’t you?
3. She will write a letter next week, won’t she?
4. Sam is my best friend, isn’t he?
5. Nora reads a lot, doesn’t she?
6. The pupils must read, mustn’t they?
3. She will write a letter next week, won’t she?
4. Sam is my best friend, isn’t he?
5. Nora reads a lot, doesn’t she?
6. The pupils must read, mustn’t they?
Слайд 17Choose the right tag-ending
He can play tennis well, …?
1. …, doesn’t he?
2. …, can he?
3. …, can’t he?
2. …, can he?
3. …, can’t he?
Слайд 18Choose the right tag-ending
Sam doesn’t work hard, …?
1. …, is he?
2. …, does he?
3. …, isn’t he?
2. …, does he?
3. …, isn’t he?
Слайд 19
Выбери правильный перевод предложения
You like tea, don’t you?
1.Ты не любишь чай,
не так ли?
2.Ты любишь чай, не так ли?
3.Ты любишь чай?
2.Ты любишь чай, не так ли?
3.Ты любишь чай?
Слайд 20Выбери правильный перевод предложения
She doesn’t speak Spanish, does she?
Она не говорит
по-испански, не так ли?
Она говорит по-испански, не так ли?
Она не говорит по-испански?
Она говорит по-испански, не так ли?
Она не говорит по-испански?
Слайд 21Add the tag-endings
1. He has seen this film on TV.
1. He
has seen this film on TV, hasn't he?
2. My grandmother was out at 5.
2. My grandmother was out at 5, wasn't she?
2. My grandmother was out at 5.
2. My grandmother was out at 5, wasn't she?
Слайд 22
Add the tag-endings
3. They were dancing beautifully.
3. They were dancing beautifully,
weren't they?
4. London is on the river Thames.
4. London is on the river Thames, isn't it?
4. London is on the river Thames.
4. London is on the river Thames, isn't it?
Слайд 23Add the tag-endings
5. We are not tired at all.
6. They had
dinner at 1.
7. He is playing football now.
8. They are not thirsty.
9. She was born in 1986.
7. He is playing football now.
8. They are not thirsty.
9. She was born in 1986.
Слайд 24Используемая литература:
Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанёва Н.Н. Английский язык: Английский
с удовольствием
Enjoy English: Учебник для 5-6 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2010.
Enjoy English: Учебник для 5-6 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2010.
