Презентация, доклад по английскому языку на тему Рабочая программа внеурочной деятельности

класса

Автор программы: Часовитина Людмила Михайловна учитель английского языка
первой квалификационной категории

лингвистический кругозор, ребенок получает сведения сведения о других странах и её жителях. Он узнает, что английские слова произносятся иначе, чем слова родного языка. Ребёнок учится наблюдать и сравнивать речевые явления родного и иностранного языка. Это помогает ему понять, что одна и та же мысль в разных языках выражается разными способами.

деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

в соответствии с ФГОС НОО (приказ Министерства Образования и Науки России от 06.10.2009 года №373), рекомендациями по разделу «Внеурочная деятельность школьников»; Методический конструктор: пособие для учителя Д.В. Григорьева и др. (М.: Просвещение, 2011) и представляет собой синтез программ и методических разработок Е.И. Негневицкой, З.Н. Никитенко, И.Н. Верещагиной.

закрепляют требование времени на начало раннего обучения иностранным языкам, что положительно сказывается на развитии не только иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, а также позволит достичь более высоких личностных и метапредметных результатов обучения. Английский язык, как учебный предмет, имеет большой воспитательный потенциал, что в полной мере учтено при разработке данной программы, значительное место в которой уделено формированию ценностных ориентиров и эстетических идеалов младших школьников.

нагрузку обучающихся;

3. Улучшить условия развития ребенка;

4. Учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

индивидуальных и коллективных форм работы;

3. Связь теории с практикой;

4. Доступность и наглядность;

5. Включение в активную жизненную позицию.

общение;
Досугово-развлекательная;
Художественно-творческая;
Социальное творчество;
Трудовая деятельность;
Спортивно-оздоровительная.

Беседа;
Тестирование.

деятельность

знаний(общественные нормы, устройство общества, социально одобряемые и неодобряемые формы поведения в обществе).
2. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, природа, мир, знания, труд, культура).
3. Получение опыта самостоятельного общественного действия.