Презентация, доклад по английскому языку Формирование УУД на уроках иностранного языка

Содержание

Государство ставит перед школой задачу -максимально раскрыть способности каждого ученика, а задача учителя – помочь ему стать самостоятельным, творческим и уверенным в себе человеком

Слайд 1Формирование универсальных учебных действий в свете требований федерального государственного образовательного стандарта

на уроках иностранного языка

Из опыта работы учителя иностранного языка МБОУ «Первомайская СОШ» Тамбовской области Филатовой Лилии Викторовны- выступление на областной конференции «Путь в науку»,2018 год

Формирование универсальных учебных действий в свете требований федерального государственного образовательного стандарта на уроках иностранного языкаИз опыта работы

Слайд 2Государство ставит перед школой задачу -максимально раскрыть способности каждого ученика, а

задача учителя – помочь ему стать самостоятельным, творческим и уверенным в себе человеком
Государство ставит перед школой задачу -максимально раскрыть способности каждого ученика, а задача учителя – помочь ему стать

Слайд 3Закон об образовании в РФ устанавливает , что образовательная организация оказывает

содействие учащимся , показавшим высокий уровень интеллектуального развития и творческих способностей , в их научно-исследовательской деятельности.
Закон об образовании в РФ устанавливает , что образовательная организация оказывает содействие учащимся , показавшим высокий уровень

Слайд 4ФГОС нового поколения также придают огромную значимость исследовательской деятельности.

ФГОС нового поколения также придают огромную значимость исследовательской деятельности.

Слайд 5Исследовательская деятельность имеет большую образовательную ценность , поскольку формирует у учащихся

все виды УУД: личностные, регулятивные , познавательные и коммуникативные.
Исследовательская деятельность имеет большую образовательную ценность , поскольку формирует у учащихся все виды УУД: личностные, регулятивные ,

Слайд 6Исследовательские проекты способствуют развитию у школьников УУД личностного типа:
активный выбор области

знания
изобразительное отношения к знаниям
учение в индивидуальном стиле
достижение личной цели
самореализация личностного потенциала

Исследовательские проекты способствуют развитию у школьников УУД личностного типа:активный выбор области знанияизобразительное отношения к знаниям учение в

Слайд 7Исследовательские проекты также способствуют развитию у школьников УУД регулятивного типа:
Учитель обучает

детей ставить цель исследования , планировать своё исследование , собирать и систематизировать нужный материал , выстраивать шаги выполнения проекта , выполнять самооценку результата проекта.
Исследовательские проекты также способствуют развитию у школьников УУД регулятивного типа:Учитель обучает детей ставить цель исследования , планировать

Слайд 8Исследовательские проекты способствуют развитию у школьников УУД познавательного типа:
Под руководством

учителя дети учатся формулировать предложения (гипотезы) , составлять список источников информации, извлекать информацию из источников , обобщать собранную информацию , рассуждать с доказательством (критическое мышление), формулировать самостоятельные выводы .
Исследовательские проекты способствуют развитию у школьников УУД познавательного типа: Под руководством учителя дети учатся формулировать предложения (гипотезы)

Слайд 9Исследовательские проекты способствуют развитию у школьников УУД коммуникативного типа:
коммуникация в деловом

взаимодействии
предупреждение и преодоление непонимания
участие в обсуждение проблемы
формулирование своей позиции
публичная презентация результатов проекта
Исследовательские проекты способствуют развитию у школьников УУД коммуникативного типа:коммуникация в деловом взаимодействии предупреждение и преодоление непониманияучастие в

Слайд 10Проект учащихся – это исследовательский замысел направленный на разделение поставленной проблемы

(ответа на вопрос), осуществление процедуры исследования и получение конечного продукта (новых знаний в форме реферата , доклада , презентации, интернет - публикаций и т.п.)

Проект учащихся – это исследовательский замысел направленный на разделение поставленной проблемы (ответа на вопрос), осуществление процедуры исследования

Слайд 11Методы ученического исследования включаЮт:
изучение литературы и фиксирование нужной информации
поиск

знаний с помощью интернет – технологий
наблюдение за объектами , явлениями и их описание
анализ мелких деталей и подробностей
дедуктивное (от общего к частному) и индуктивное (от частного к общему) рассуждение
классификация и систематизация объектов и явлений
моделирование (абстрактное отображение явления или процесса)
опросы , интервью и анкетирование
краеведческий поиск
преобразующий эксперимент и мониторинг результатов
обобщение полученных результатов, оформление материалов исследования , а также их публичная презентация и публикация (в том числе в сети Интернет)
Методы ученического исследования включаЮт: изучение литературы и фиксирование нужной информации поиск знаний с помощью интернет – технологий

Слайд 12Несколько слов о типах исследовательских проектов , над которыми работали учащиеся

школы:

Предметные-проекты - филология и культура англоязычных стран. Тема "Вклад российских учёных в развитие и сохранение мировых языков", "Средства выразительности языка в сонетах Шекспира".


Несколько слов о типах исследовательских проектов , над которыми работали учащиеся школы:Предметные-проекты - филология и культура англоязычных

Слайд 13Межпредметные проекты-история, основы православной культуры, литература. Тема "Религиозные верования в Великобритании

и России", "Шекспир на все времена" (руководители- учителЯ иностранного языка и других предметов) .

Межпредметные проекты-история, основы православной культуры, литература. Тема

Слайд 14Надпредметные проекты- выходят за рамки образовательной программы. Тема "Проблемы молодёжи -

молодежные субкультуры как отражение политической жизни в стране" ,"Как решить проблему с бездомными животными на улицах", "Любимое место жителей посёлка Первомайский", экологический проект "Путешествие в 2118 год", участие в проектах издательства "Просвещение"-"Интерактивная карта России", "Георгиевская ленточка"(о Героях Великой Отечественной войны, жителях Первомайского района Тамбовской области).

Надпредметные проекты- выходят за рамки образовательной программы. Тема

Слайд 15Информационные источники

Интернет-документы:
1.Федеральные государственные образовательные стандарты. http://fgos.ru/
2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2018 года. (Статья 5.5.2). Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации). http://zakon-ob-obrazovanii.ru/
 

Информационные источники           Интернет-документы:1.Федеральные государственные образовательные стандарты. http://fgos.ru/2.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть