Слайд 1Формирование универсальных учебных действий в свете требований федерального государственного образовательного стандарта
на уроках иностранного языка
Из опыта работы учителя иностранного языка МБОУ «Первомайская СОШ» Тамбовской области Филатовой Лилии Викторовны- выступление на областной конференции «Путь в науку»,2018 год
Слайд 2Государство ставит перед школой задачу -максимально раскрыть способности каждого ученика, а
задача учителя – помочь ему стать самостоятельным, творческим и уверенным в себе человеком
Слайд 3Закон об образовании в РФ устанавливает , что образовательная организация оказывает
содействие учащимся , показавшим высокий уровень интеллектуального развития и творческих способностей , в их научно-исследовательской деятельности.
Слайд 4ФГОС нового поколения также придают огромную значимость исследовательской деятельности.
Слайд 5Исследовательская деятельность имеет большую образовательную ценность , поскольку формирует у учащихся
все виды УУД: личностные, регулятивные , познавательные и коммуникативные.
Слайд 6Исследовательские проекты способствуют развитию у школьников УУД личностного типа:
активный выбор области
знания
изобразительное отношения к знаниям
учение в индивидуальном стиле
достижение личной цели
самореализация личностного потенциала
Слайд 7Исследовательские проекты также способствуют развитию у школьников УУД регулятивного типа:
Учитель обучает
детей ставить цель исследования , планировать своё исследование , собирать и систематизировать нужный материал , выстраивать шаги выполнения проекта , выполнять самооценку результата проекта.
Слайд 8Исследовательские проекты способствуют развитию у школьников УУД познавательного типа:
Под руководством
учителя дети учатся формулировать предложения (гипотезы) , составлять список источников информации, извлекать информацию из источников , обобщать собранную информацию , рассуждать с доказательством (критическое мышление), формулировать самостоятельные выводы .
Слайд 9Исследовательские проекты способствуют развитию у школьников УУД коммуникативного типа:
коммуникация в деловом
взаимодействии
предупреждение и преодоление непонимания
участие в обсуждение проблемы
формулирование своей позиции
публичная презентация результатов проекта
Слайд 10Проект учащихся – это исследовательский замысел направленный на разделение поставленной проблемы
(ответа на вопрос), осуществление процедуры исследования и получение конечного продукта (новых знаний в форме реферата , доклада , презентации, интернет - публикаций и т.п.)
Слайд 11Методы ученического исследования включаЮт:
изучение литературы и фиксирование нужной информации
поиск
знаний с помощью интернет – технологий
наблюдение за объектами , явлениями и их описание
анализ мелких деталей и подробностей
дедуктивное (от общего к частному) и индуктивное (от частного к общему) рассуждение
классификация и систематизация объектов и явлений
моделирование (абстрактное отображение явления или процесса)
опросы , интервью и анкетирование
краеведческий поиск
преобразующий эксперимент и мониторинг результатов
обобщение полученных результатов, оформление материалов исследования , а также их публичная презентация и публикация (в том числе в сети Интернет)
Слайд 12Несколько слов о типах исследовательских проектов , над которыми работали учащиеся
школы:
Предметные-проекты - филология и культура англоязычных стран. Тема "Вклад российских учёных в развитие и сохранение мировых языков", "Средства выразительности языка в сонетах Шекспира".
Слайд 13Межпредметные проекты-история, основы православной культуры, литература. Тема "Религиозные верования в Великобритании
и России", "Шекспир на все времена" (руководители- учителЯ иностранного языка и других предметов) .
Слайд 14Надпредметные проекты- выходят за рамки образовательной программы. Тема "Проблемы молодёжи -
молодежные субкультуры как отражение политической жизни в стране" ,"Как решить проблему с бездомными животными на улицах", "Любимое место жителей посёлка Первомайский", экологический проект "Путешествие в 2118 год", участие в проектах издательства "Просвещение"-"Интерактивная карта России", "Георгиевская ленточка"(о Героях Великой Отечественной войны, жителях Первомайского района Тамбовской области).
Слайд 15Информационные источники
Интернет-документы:
1.Федеральные государственные образовательные стандарты. http://fgos.ru/
2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2018 года. (Статья 5.5.2). Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации). http://zakon-ob-obrazovanii.ru/