Презентация, доклад Использование наглядных пособий по дисциплине Английский язык

обучения, использующихся с целью формирования у обучающихся точных и конкретных образов изучаемых предметов и явлений действительности, более полных представлений о них для лучшего понимания учебного материала.
Учебно – наглядные пособия подразделяются на изобразительные и натуральные.
Изобразительные пособия изготовленны или выполненны на бумаге или в виде фолий (прозрачных пленок), а также разрезы, макеты и модели.
Натуральные пособия представляют собой реальные предметы, рассматриваемые вне их естественных условий и приспособленные к процессу обучения.
Среди учебно – наглядных пособий необходимо выделить широкий набор раздаточных дидактических материалов, предназначенных для использования их обучающимися во время аудиторных занятий и при выполнении домашней работы.

с большим интересом, расширяет объем воспринимаемого материала, снижает утомление, тренирует творческое воображение, облегчает весь процесс обучения.

Group ______

Критерии оценки выполнения работы: 
Оценка
Число баллов, необходимое для получения оценки
«3» (удовлетворительно) 50-60 ---- 8-10 пунктов
«4» (хорошо) 70 -80 --- 11-12 пунктов
«5» (отлично) 100 --- 13-15 пунктов
 
 

санитарно-технических систем и оборудования-
Необходимая профессия-
Багажник-
Капот-
Переднее крыло-
Лобовое стекло-
Фара-
Колесо-

trunk, 5. a sanitary technician,
6. a necessary profession, 7. a welder, 8. to study a profession,
9. a profession,
10. to choose a profession,
11. wheel, 12. hood, 13. front fender, 14. head light.

steering system, brakes, clutch, gearbox, cardan shaft, final drive, differential, rear axle, axle shafts, wheels and springs, source of power, fuel, cooling, lubricating.

used to stop the car.
a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.

2. Mechanism which is used to guide the car.
a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.

3. Mechanism which engages or disengages the engine and the car wheels.
a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.

4. Mechanism which is used to guide the car in one or the other directions.
a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.

of three basic parts: the engine, the chassis and the body.
 The engine is the source of power that makes the wheels rotate and the car move. It includes fuel, cooling, lubricating and electric systems.
The chassis includes a power train (power transmission), a run­ning gear, steering and braking systems.
The power train carries the power from the engine to the car wheels.
The power transmission consists of the clutch, gearbox, cardan shaft, final drive, differential, rear axle and axle shafts. The running gear consists of a frame with axles, wheels and springs.
 The body has a hood, fenders and accessories: windshield wipers, conditioner, the heater,
 speedometer, stereo tape recorder and so on.

Упражнение. Выберите соответствующий описанию механизм.
1. Mechanism which is used to stop the car.
a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.
2. Mechanism which is used to guide the car.
a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.
3. Mechanism which engages or disengages the engine and the car wheels.
a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.
4. Mechanism which is used to change the speed of the car.
a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) accelerator.
5. Mechanism which is used to guide the car in one or the other directions.
a) clutch; b) brakes; c) gearbox; d) steering system.

самостоятельную работу, успешно подготовиться к лексико-грамматическим тестам и зачетам, развить и закрепить навыки монологической речи.
Методические разработки по грамматике играют важную роль в обучении английского языка. С их помощью осуществляется закрепление и формирование грамматического материала.

механизмы. 2 части

английского
языка и стоит наравне с такими
неотъемлемыми составляющими
воспитательно – педагогического
процесса как
методика преподавания и
квалифицированность педагога.