Презентация, доклад на тему Переводоведение в упражнениях по теме Диалог

фразой и происходит постоянная смена ролей «слушающий – говорящий».
Особенность диалога в коммуникативном плане – диалогическое единство, выражение мыслей и их восприятие, реакция на них.
Диалог состоит из взаимосвязанных реплик собеседников.

на результат.
Намеренность, целенаправленность, соблюдение правил разговора – основные черты диалога.
Целенаправленность речевого действия в диалоге – это явные или скрытые цели адресата или адресанта, например, сообщение, вопрос, приказ, совет, извинение, повеление.

подготавливается к восприятию просьбы собеседника или другой информации, затем идёт обоснование (например, почему дана такая оценка событиям) и только потом даётся непосредственная информация (например, изложение просьбы, совет). При этом должны соблюдаться соответствующие правила этикета;
2. Сообщение должно соответствовать теме разговора;
3. Собеседники должны делать речь понятной, недвусмысленной и последовательной.

получают разную интерпретацию (при помощи языковых средств; новый аспект в восприятии общеизвестной информации).
Информационный диалог характерен для ситуаций, в которых к началу общения между партнерами имеется разрыв в знаниях. Так, если партнеры будут обмениваться общеизвестными истинами типа «Волга впадает в Каспийское море» или «Цветной телевизор позволяет получать цветное изображение», то диалог не состоится.

и стандартный (типовой).
Все мы выступаем в роли родителей или детей, покупателей или продавцов, пассажиров или водителей, учителей или учеников, врачей или пациентов - ведем стандартные диалоги.
Традиционно к свободным диалогам относятся беседы, дискуссии, интервью, т.е. формы речевого взаимодействия, где изначально содержательные границы общения каждого из партнеров жестко не фиксируются социальными речевыми ролями.
Граница между свободными и стандартными диалогами в реальном общении очень подвижна.

и том же" и способны обмениваться определенной информацией.
2). Псевдодиалог, когда контексты реплик персонажей настолько несовместимы, что персонажи не слышат и не воспринимают реплик друг друга. Немцы это называют "говорить, проходя мимо друг друга".
3). Своего рода многоголосный монолог, когда контексты реплик персонажей практически идентичны. Особенно часто имеет место в музыкальной драме, когда текст не принадлежит одному действующему лицу, а "поэтически" распределен между персонажами.

следующие типы диалогов: бытовой диалог, интервью, собеседование, деловая беседа, переговоры (О. Я. Гойхман).

необходимости в каком-либо решении, разнообразие тем обсуждения, личностное выражение, широкое применение невербальных (несловесных) средств и приемов общения, разговорный стиль.
Интервью - общение представителя прессы с кем-то, чья личность имеет общественный интерес. Его отличительная черта - двуадресность, то есть интервьюер (тот, кто проводит интервью) при непосредственном обращении к адресату выстраивает особую драматургию беседы.

при помощи слов и невербальных средств. Для этой разновидности диалога характерно распределение ролей (начальник – подчиненный, сотрудник – сотрудник), осознание ответственности и собственной значимости в решении обсуждаемой проблемы, наличие плана разговора, критическая оценка мнений, культура делового общения и вежливая форма обращения, нацеленность на принятие решения.
Переговоры: процесс целенаправленного делового общения в форме диалога.

отрываю?», «Вы можете сейчас поговорить?», «Извините, можно у вас спросить?», «вы сейчас не заняты?».
Вопросы о жизни, делах, здоровье (обычно в неофициальной дружеской беседе)
Сообщение о цели разговора

В этот момент инициатива в разговоре может перейти к собеседнику.
3.Конец разговора.
Заключительные фразы, сопровождающие конец разговора (носят обобщающий характер).
Этикетные фразы, сопровождающие конец любого разговора.
Прощание.

категоричности.
3)Скромность в самооценке, ненавязчивость.
4)Ориентация на партнера.
5)Стимулирование интереса партнера к проблемам общения.
6) Логичность изложения своих взглядов и предложений.
7) Соблюдение дистанции в общении, использование жестикуляции и мимики. 

для того, чтобы выслушать собеседника.
2)Терпеливо и уважительно относитесь к тому, кто говорит.
3) Не перебивайте партнера, выслушайте его до конца.
4) Дайте собеседнику проявить себя в общении, стимулируйте его активность.
5) Используйте языковые, жестовые, мимические средства эмоционально-психологической поддержки говорящего. 

Уважайте мнение других людей, умейте слушать, тогда вы сможете вести конструктивные диалоги, которые помогут вам всегда.
Умело выстроенная беседа поможет добиться поставленных целей.