Май орта мектебі» КММ
«Оқушыларды оқытудың ең жоғары стандарттарын қамтамассыз етуде мұғалімдердің қолданатын оқыту тәсілдері маңызды»
(Хэтти)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок по казахскому языку на тему Мемлекеттік рәміздер 4 сынып
Содержание
- 1. Открытый урок по казахскому языку на тему Мемлекеттік рәміздер 4 сынып
- 2. Мемлекеттік рәміздер4 сыныпСабақтың SMART мақсаты: * Анық
- 3. Сабақ «БЛУМ» жүйесімен құрылдыБелсенді оқу әдістері: «Куб»
- 4. Деңгейлік тапсырмаларІ деңгейАсты сызылған сөздерге сұрақ қойып
- 5. ТапсырмаБерілген сөздерге көптік жалғауларын сәйкестендіріңіз Нәтижесінде оқушылардың
- 6. Сабақта қолданылған саралап оқытудың тәсілдеріҚолдауСұрақтарды пайдалануТоптауНәтиже Тапсырма
- 7. Критериалды бағалауКері байланыс«Бас бармақ» әдісі
Мемлекеттік рәміздер4 сыныпСабақтың SMART мақсаты: * Анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру * көптік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде еркін қолдануАнық айтылған сөздерді тыңдап, қысқаша жазба
Слайд 1КАЛМАГАНБЕТОВ
ЖУМАБЕК ТУРГЫНОВИЧ
қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі
«Таран ауданы әкімдігі білім беру
бөлімінің
Май орта мектебі» КММ
Май орта мектебі» КММ
Слайд 2Мемлекеттік рәміздер
4 сынып
Сабақтың SMART мақсаты:
* Анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша
жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
* көптік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде еркін қолдану
* көптік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде еркін қолдану
Анық айтылған сөздерді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасайды және нақтылау мақсатындағы берілген сөйлемдерге тиісті сұрақтарды орналастыру арқылы сұрақтар құрап,көптік жалғауларын қолданады.
Анық айтылған сөздерді тыңдап, қысқаштірек сөздер) жаа жазба (сайды және нақтылау мақсатында берілген сұрақтарды қайта жасап, көптік жалғауларын орынды қолданады.
Анық айтылған сөздерді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасайды және нақтылау мақсатында сұрақтар құрап, көптік жалғауларын орынды қолдану арқылы заттардың көп немесе біреу екенін ажыратады.
Слайд 3
Сабақ «БЛУМ» жүйесімен құрылды
Белсенді оқу әдістері:
«Куб» әдісі
«Сұраққа жетіп
ал» әдісі
“Миға шабуыл” әдісі
«Жұмбақ зат» әдісі
«Суреттер көрмесі» әдісі
Слайд 4
Деңгейлік тапсырмалар
І деңгей
Асты сызылған сөздерге сұрақ қойып айтыңыз.
Елбасы халықты мерекемен
құттықтады?
Олимпиада кезінде әнұран айтамыз?
Елтаңба, ту – Қазақстанның мемлекеттік рәміздері?
Керекті сөздер: кім? не? нелер?кімдер?
Олимпиада кезінде әнұран айтамыз?
Елтаңба, ту – Қазақстанның мемлекеттік рәміздері?
Керекті сөздер: кім? не? нелер?кімдер?
ІІ деңгей
Шашыраңқы сөздерді орынды пайдаланып, сұрақтарды қайта құрады.
халықты, Елбасы, құттықтады, мерекемен
кезінде, Олимпиада, айтамыз,әнұран
Елтаңба – мемлекеттік, Қазақстанның рәміздері, ту
ІІІ деңгей
Тыңдалған мәтін бойынша сұрақтар құрастырады.
Нәтижесінде
оқушылардың барлығы тыңдалған бейнематериалды нақтылау мақсатында сұрақтар құрастыра білді.
Слайд 5Тапсырма
Берілген сөздерге көптік жалғауларын сәйкестендіріңіз
Нәтижесінде
оқушылардың барлығы көптік жалғаулы сөздерді
ауызша/жазбаша тілде еркін қолданды.
Слайд 6Сабақта қолданылған
саралап оқытудың тәсілдері
Қолдау
Сұрақтарды пайдалану
Топтау
Нәтиже
Тапсырма
