Презентация, доклад на тему Особенности обучения аудированию при подготовке к ЕГЭ

№ 1
Лоньшакова
Надежда Владимировна

когда человек слушает:

различные объявления,
новости радио и телевидения,
различные инструкции и поручения,
лекции,
рассказы собеседников,
выступления актеров,
собеседника по телефонному разговору.

воспринимаемого на слух высказывания, наличие большого числа придаточных предложений, вводных слов и т. п.;
наличие незнакомых явлений: слов, словосочетаний, новых грамматических явлений. 

диалога и т.д. на родном языке. Например, если я ничего не знаю о правилах бейсбола на русском, вряд ли у меня получится хорошо понять текст об этом  на английском языке;
иметь достаточный общий словарный запас и владеть основной лексикой по предложенной теме. Так, например, сложно будет разобраться в тексте об экологических проблемах, не только потому,  что не пройдена данная тема и вы не знаете слов environment  или pollution, но также, если вы не помните такие слова как air, water, danger и другие;
уметь сконцентрироваться на слушании, не отвлекаться на посторонние шумы и звуки. В обучении языкам есть даже такой прием: все учащиеся громко разговаривают  в парах, при этом члены каждой пары находятся далеко друг от друга (в разных концах комнаты) и  должны слышать именно своего партнера. Очень полезное упражнение!

будут звучать именно те слова, которые  даны в задании. Вспомните синонимы, аналогичные фразы;
быть готовым сделать самостоятельные расчеты и выводы прежде чем  выбрать правильный вариант ответа. How long does he work every day? a) 6 hours  b) 8 hours  c) 10 hours . В тексте вы слышите: He works from 8 a.m. to 6 p.m. В спешке можно выбрать первый или второй вариант ответа, а правильным будет третий, так как с 8 утра до 6 вечера - 10 часов.

к ЕГЭ? Оцените по 5-балльной шкале.

Аудио ресурсы из сети Интернет – 5
Материалы школьного учебника – 4,3
Прослушивание радио и ТВ программ на английском языке – 4,8
Аудиокниги – 3,2
Непосредственное общение с носителем языка - 5

лексики, которая мешает пониманию – 67%
Мне сложнее воспринимать мужскую речь – 32%
Мне сложнее воспринимать женскую речь -62%
Трудность, связанная с пониманием речи носителей языка – 100%
Быстрый темп речи диктора – 96%
У меня не возникает трудностей с аудированием – 0 %

myspace.com