Презентация, доклад на тему Организация работы с мотивированными детьми на уроках английского языка.

со своими спутниками, задумайтесь, это, быть может, потому, что он слышит бой совсем других барабанов»…

педагога.

Учитель должен верить, что каждый ребенок одарен, но по-своему, и идти к конечной цели — дать возможность одаренному ребенку развиваться дальше.

10%
одарены от природы

80%
Обладают определенными способностями

очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности

Высокомотивированный ребёнок
– ребёнок, у которого высоко развиты внутренняя и внешняя потребности быть успешными в определённой области знаний и деятельности .

овладение новым умением вознаграждается выплеском гормонов счастья. Обучение можно даже превратить в одержимость, поэтому очень важна правильная дозировка стимуляции. Если ребенок не знает точно, сможет ли он сделать задание, и, тем не менее, справляется с работой, степень ощущения успеха наивысшая. И, конечно же, мотивация к обучению у школьника становится очень сильной. А вот если ожидаемого вознаграждения или похвалы не следует или предъявляются завышенные требования, система вознаграждения лопается. То же самое происходит, если успех становится чем-то само собой разумеющимся. И в этом случае сформировать у школьника желание учиться будет практически невозможно.

уроке

эрудированный

выбивающийся из общего темпа

организованный

дисциплинированный

ВЫЯВЛЕНИЕ
одаренных детей

Развитие творческих способностей на уроках

Развитие способностей во внеурочной деятельности

творческих заданий и поощрение интереса к изучению внепрограммного материала.

индивидуальный подход


к каждому участнику обучения, корректное выстраивание образовательной траектории развития учащегося.

ВАЖНО!
Постоянная поддержка интереса и стимулирование мотивации к изучению предмета.

параллелям классов с сильными учащимися;
кружки по интересам;
участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах;
интеллектуальный марафон или интеллектуальные соревнования;
работа по индивидуальным планам.

Учителю английского языка необходимо так организовать деятельность учащихся, чтобы одаренный ученик развивал не только свои способности, но и память, речевую культуру, дисциплинированность, ответственность, которые создадут для него ситуацию успеха.

инициативу в организации своей познавательной деятельности.
помогает развить навыки сотрудничества и взаимопомощи.

олимпиады

Ученик – Учитель - Родитель