Презентация, доклад на тему ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА методические рекомендации

положительного высокой результативностью и оптимальностью, т.е. достижением высоких результатов с приложением минимальных усилий педагога и учащихся.

работы в форме целостного описания согласно краевому положению ГОУ ККИДППО

элементов собственного опыта, стабильных результатов ППО перед педагогической общественностью на заседаниях РМО, педагогических, методических советах ОУ и т.д.

состояния вопроса.
1.1. История темы педагогического опыта в педагогике.
1.2. История изучения темы педагогического опыта в образова-тельном учреждении и муниципальном образовании.
1.3. Основные понятия, термины в описании педагогического опыта.
2. Психолого-педагогический портрет класса (группы) обучаю-щихся (воспитанников), являющихся базой для формирования представляемого педагогического опыта.
3. Педагогический опыт.
3.1. Описание основных методов и методик, используемых в представляемом педагогическом опыте.
3.2. Актуальность педагогического опыта.
3.3. Научность в представляемом педагогическом опыте.
3.4. Результативность педагогического опыта.
3.5. Новизна (инновационность) представляемого опыта.
3.6. Технологичность представляемого педагогического опыта.
3.7. Описание основных элементов представляемого педагогического опыта.
4. Выводы.

основные положения, проблемы, научные находки ученых, практиков в историческом аспекте, которые привели авторов опыта к инновациям или научным открытиям.
При этом даются определения основных понятий, терминов, которые авторы использовали при описании опыта, с указанием Ф.И.О. ученых, на труды которых они опирались при описании.

Во 2 главе описывается психолого-педаго-гический портрет класса (группы) обучающихся (воспитанников).
Важно, чтобы в этом описании были характеристики, связанные с темой опыта, на формирование которых направлен этот опыт, а не просто количество мальчиков, девочек в классе.

актуальность,
научность,
результативность,
новизна
технологичность,
описание основных элементов представляемого педопыта.
Четвертая глава – выводы по опыту.

образцов);
Видео- и фотоматериалы, презентации опыта;
Компьютерное обеспечение занятий;
Сценарии вечеров, праздников, и т.п.
Творческие работы учащихся;
Данные о выпускниках и бывших учениках (успехи, имеющие отношение к системе работы учителя);
Материалы, подтверждающие результативность опыта (дипломы, грамоты, сертификаты, публикации в СМИ и т.д.