Презентация, доклад на тему Обобщение опыта по теме:Использование видео и интернета на уроках иностранного языка ; Через всемирную сеть- к знаниям английского языка автор Н.Б. Корольчук.

технологического процесса обучения составляет получение и преобразование информации.

передачи информации обучаемому, средством осуществления является компьютер.

передачи информации обучаемому посредством компьютера. К настоящему времени наибольшее распространение получили такие технологические направления, в которых компьютер является:

учебных процессов как дополнительный источник информации;
-средством для определения уровня знаний и контроля за усвоением учебного материала;
-универсальным тренажером для приобретения навыков практического применения знаний;
-средством для проведения учебных экспериментов и деловых игр по предмету изучения;
-одним из важнейших элементов в будущей профессиональной деятельности обучаемого;

, что это УРОК ,а значит составляет план урока исходя из его целей, при отборе учебного материала он должен соблюдать основные дидактические принципы: систематичности и последовательности, доступност,дифференцированного подхода, научности и др. При этом компьютер не заменяет учителя ,а только дополняет его.

урока, так и в процессе обучения: при объяснении (введении)нового материала, закреплении, повторении, контроле знаний , умений и навыков.

источник учебной информации;
-наглядное пособие;
-тренажер;
-средство диагностики и контроля.

программные продукты:

1.Языки программирования – с их помощью учитель может создавать различные программные продукты, которые можно использовать ,которые можно использовать на различных этапах урока, но их применение для преподавателя-предметника затруднительно. Создание проекта при помощи языка программирования требует специальных знаний и навыков и больших трудозатрат.

(энциклопедий, обучающих программ и т. п.). Использование компьютерной технологии ,возможности для создания и использования сложного наглядно-демонстрационного сопровождения на уроке. Такой подход развивает инициативу и способствует повышению интереса учащихся к изучаемому предмету.

Microsoft Office,который включает в себя кроме известного всем текстового процессора Word еще и систему баз данных Access и электронные презентации PowerPoint.

при минимальной подготовке и незначительных затратах времени подготовить наглядность к уроку. Уроки, составленные при помощи PowerPoint зрелищны и эффективны в работе над информацией.

выполненных на уроке заданий;
Расширение информационных потоков при использовании Internet.
Повышение мотивации и познавательной активности за счет разнообразия форм работы, возможности включения игрового момента.
Интегрирование обычного урока с компьютером позволяет учителю переложить часть своей работы на ПК ,делая при этом процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным.
Этот метод обучения очень привлекателен для учителей : помогает им лучше оценить способности и знания ребенка, понять его , побуждает искать новые , нетрадиционные формы и методы обучения ,стимулирует его профессиональный рост и все дальнейшее освоение компьютера.
Применение на уроке компьютерных тестов и диагностических комплексов позволит учителю за короткое время получать объективную картину уровня усвоения изучаемого материала у всех учащихся и своевременно его скорректировать. При этом есть возможность выбора уровня трудности задания для конкретного ученика.
Освоение учащимися современных информационных технологий .На уроках, интегрированных с информатикой , ученики овладевают компьютерной грамотностью и учатся использовать в работе.

от увлекательного процесса познания ,не только силой воображения раздвигая стены учебного кабинета ,но с помощью новейших технологий позволяет погрузится в яркий и красочный мир.

возможность для учащихся проявить свои творческие возможности.

и жестов(body language)

Видео представляет язык в живом контексте, связывает урок с реальным англоязычным миром и показывает язык в действии.

Видео помогает преодолеть культурный барьер при изучении иностранного языка

просмотр, обсуждение цифровых видеофрагментов.

цвета

в каком направлении вести поиск, какие сайты просматривать прежде всего, на какие слова обращать первоочередное внимание и каким образом представлять найденные результаты. На основе поисковых двигателей нового поколения мы можем построить свои собственные индивидуальные или коллективные поисковые машинки. Поиск можно адаптировать к определенной тематике и к определенному сообществу

которые позволяют бесплатно хранить,
классифицировать, обмениваться цифровыми фотографиями,
Аудио,видеозаписями,текстовыми файлами, презентациями, а также организовывать обсуждение ресурсов.

www.cnn.com
ABC News
www.abcnews.go.com
BBC World Service www.bbc.co.uk/worldservice
The Washington Times www.washtimes.com
The New York Times
www.nytimes.com

Интернет, позволяющий любому пользователю вести записи любых текстов. По аналогии с личными дневниками блоги называют сетевыми дневниками. Ведущий дневник (блоггер) может управлять доступом к своим записям: делать их открытыми всем желающим, определенному кругу пользователей или совсем приватными. Блоггеры могут объединяться в сообщества и организовывать совместные записи и обсуждения

МАСТЕР-КЛАСС

интегрированные сервисы Интернет, ориентированные на организацию совместной работы с текстовыми, табличными документами, планировщиками, другими корпоративными задачами. Так, например, возможно организовать совместное редактирование документа, выложенного в сети Интернет несколькими пользователями одновременно. При этом все изменения будут зафиксированы по времени их внесения и по содержанию изменений

ESL/LINC Students (http://edvista.com/claire/linc.html) - помощь и инструкции по использованию
e-mail, свободный доступ к электронной почте, помощь в поиске друзей по переписке, участие в парных и групповых проектах.

(писать, вносить изменения, удалять, создавать ссылки на новые статьи). Различные варианты программного обеспечения Вики позволяют загружать на сайты изображения, файлы, содержащие текстовую информацию, видеофрагменты, звуковые файлы и т.д.

мышления с помощью схем. Также может рассматриваться как удобная техника альтернативной записи. В русских переводах термин может звучать по-разному — карты ума, карты разума, карты памяти, интеллект-карты, майнд-мэпы. Среди появившихся в сети в последнее время сервисов построения карт знаний наиболее простым и дружелюбным представляется сервис Bubbl.us карты ума, карты разума, карты памяти, интеллект-карты, майнд-мэпы. Среди появившихся в сети в последнее время сервисов построения карт знаний наиболее простым и дружелюбным представляется сервис Bubbl.us

направленная на учащихся, на развитие интереса к предмету, на развитие их мышления, творчества, коллективизма. Учитель организует своих учеников для участия в дистанционных олимпиадах, викторинах, конкурсах и направляет деятельность учащихся в телекоммуникационных проектах.

новых идей, вдохновение для дальнейшего поиска и экспериментов.

Условие для информационного обмена, доступ к библиотеке методических материалов.

Организацию формального и неформального общения на профессиональные темы

новых возможностей использования ИКТ, получение помощи от коллег

Возможность заявить о себе, своих находках и своем педагогическом опыте, тем самым получить признание коллег

пользовании многих учащихся и педагогов, время для самостоятельных занятий в компьютерных классах отведено далеко не во всех образовательных учреждениях.
У педагогов не достаточно времени для подготовки к уроку, на котором используются компьютеры.
Недостаточная компьютерная грамотность педагога.
В рабочем графике педагогов не отведено время для использования возможностей Интернет.
Сложно интегрировать компьютер в поурочную структуру занятий.
Не хватает компьютерного времени на всех.
В расписании не предусмотрено время для использования Интернет на уроках.
Существует вероятность , что увлекшись применением ИКТ на уроках ,педагог перейдет от развивающего обучения к наглядно –иллюстрационным методам. 

словом, всего того, что формирует профессиональную среду.» В.Путин