- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Многофункциональная презентация для педагогов
Содержание
- 1. Многофункциональная презентация для педагогов
- 2. Образность как компонент концептуализации на уроке английского языка
- 3. Rainbow Queen
- 4. Многофункциональная презентацияСочетание нескольких задач:- введение и
- 5. «реальная фотография» – «схематичная картинка»
- 6. JEANYJUSTEVERALREADYNEVERYET
- 7. Present Perfect / Past Simple1. I already
- 8. Грамматический навык- стабильно правильное, автоматизированное, коммуникативно мотивированное
- 9. Numbers1 one
- 10. Verbs
- 11. Prepostions
- 12. функциональностьсочетание с лексическими/коммуникативными единицами исходная единица- предложение (единство структуры, лексическое наполнение, ритмико-интонационное оформление, коммуникативная функция, контекст)
- 13. От формы слова – к предложениюBigBiggerThe biggest123
- 14. Лексический навык автоматизированное действие по выбору лексической
- 15. Выход на проект:Food
- 16. Логический принцип (there is)
- 17. ReadingChristmas(опорная схема для введения культурных реалий и
- 18. Listening“Organic architecture”(расширение визуального представления о явлении, pre-listening activity (+speaking, +reading)
- 19. Speaking ЕГЭ (задание 3, 4)
Образность как компонент концептуализации на уроке английского языка
Слайд 4Многофункциональная презентация
Сочетание нескольких задач:
- введение и тренировка лексики (одновременно)
грамматическая, желательно
синтаксическая «наполненность»
избыточность (объем чуть выше программы, элемент новизны, возбуждение интереса)
эмоциональное воздействие (качество картинки: лаконичность, однозначность, реальность, яркость, образность, масштаб)
интерактивность (целенаправленная анимация)
фонетическая обработка (звуки, интонация)
избыточность (объем чуть выше программы, элемент новизны, возбуждение интереса)
эмоциональное воздействие (качество картинки: лаконичность, однозначность, реальность, яркость, образность, масштаб)
интерактивность (целенаправленная анимация)
фонетическая обработка (звуки, интонация)
Слайд 7Present Perfect / Past Simple
1. I already (buy) two cars.
2. Yesterday
he (bring) a new coin.
3. ... you ever (see) this stamp?
4. He never (collect) anything.
5. They (steal) his collection 5 days ago.
6. I (find not) any stamps yet.
7. She just (think) of a new theme.
3. ... you ever (see) this stamp?
4. He never (collect) anything.
5. They (steal) his collection 5 days ago.
6. I (find not) any stamps yet.
7. She just (think) of a new theme.
Слайд 8Грамматический навык- стабильно правильное,
автоматизированное,
коммуникативно мотивированное действие
по использованию грамматического
материала
в разных видах речевой деятельности.
Продуктивный грамматический навык
Рецептивный грамматический навык
в разных видах речевой деятельности.
Продуктивный грамматический навык
Рецептивный грамматический навык
Слайд 12функциональность
сочетание с лексическими/коммуникативными единицами
исходная единица- предложение (единство структуры, лексическое наполнение,
ритмико-интонационное оформление, коммуникативная функция, контекст)
Слайд 14Лексический навык
автоматизированное действие по выбору лексической единицы
адекватно замыслу
в соответствии
с нормами сочетания с другими единицами в продуктивной речи
а также автоматизированное восприятие и ассоциирование со значением в рецептивной речи.
а также автоматизированное восприятие и ассоциирование со значением в рецептивной речи.
Слайд 17Reading
Christmas
(опорная схема для введения культурных реалий и последующего обсуждения прочитанного –
выход на собственный рассказ, собственную схему)
Слайд 18Listening
“Organic architecture”
(расширение визуального представления о явлении, pre-listening activity (+speaking, +reading)
