Презентация, доклад на тему Метапредметный подход в рамках современного урока

аналитического мышления и формировании коммуникативных навыков.
Тайматова Д.Н.
Учитель английского языка МБОУ «Бирюлинская СОШ»

системой знаний, но и усваивает универсальные способы действий, с помощью которых он сможет сам добывать информацию.

«Teachers open the door but you must enter by yourself»
A Cninese proverb

тектами, выполнениями заданий различной сложности.
Межпредметные связи помогут перенести учебную ситуацию в реальную жизнь, окружающий нас мир.
Использовать полученные знания поможет рефлексия

изучаемых в курсах разных предметов)
Понятийные (расширение и углубление признаков предметных понятий, формирование понятий, общих для родственных предметов)
Теоретические (это развитие основных положений общенаучных теорий и законов, изучаемых на уроках по родственным предметам)
Связь между языками

сравнение, обобщение, формирование мировоззрений)
Развитие коммуникативных навыков ( воображение, монологическая речь, дискуссия, формирование способности убеждения)

and ponds

Save the nature

Don’t use plastic bags

Use ecological materials

Use personal cars only when it’s necessary

In future to design electric cars

To organize community work days

Collect rubbish

цели: научить ученика учиться, самому добывать знания, получить целостную картину мира. Таким образом, освоив хотя бы некоторые метапредметы на уроке, обучающийся готов применить их в реальной жизни, на другом уроке.