- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ на движение. С задачи 3
Содержание
- 1. РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ на движение. С задачи 3
- 2. Задача № 3 Николай и Андрей
- 3. Подумай, что из неизвестных компонентов обозначить
- 4. Задача № 4 Автобус, движущийся со
- 5. Еще один советМой друг ! Ты, конечно,
- 6. Подведем итоги урока : что надо взять
- 7. Подведем итоги урока : что надо взять
- 8. Список литературы и Интернет-ресурсов1. Мордкович А.Г. Алгебра.
Слайд 2
Задача № 3
Николай и Андрей живут в одном доме.
Николай вышел из
Андрей догнал Николая у школы. Найдите расстояние от дома до школы, если скорость Николая – 60м/мин,
Андрея- 80 м/мин.
Николай
Андрей
Слайд 3 Подумай, что из неизвестных компонентов обозначить через х
Заполни таблицу
Составь и реши уравнение. Ответ : 960 м
НА ЗАМЕТКУ !
За х чаще всего берут то, о чем спрашивается в вопросе задачи. Можно также брать меньшее их неизвестных.
Понимание придет с практикой, и вопрос «Что брать за х ?» не будет вызывать затруднений
Слайд 4Задача № 4 Автобус, движущийся со скоростью 60 км/ч, миновал пост
Через час мимо поста проехал автомобиль со скоростью 90 км/ч.
На каком расстоянии от поста автомобиль догнал автобус (если они ехали без остановок) ?
Слайд 5Еще один совет
Мой друг ! Ты, конечно, заметил, что при решении
Рисуем пункты выхода, отмечаем точки встречи, остановок, обгона.
На картинке сразу видно, какие отрезки пути ты можешь рассмотреть (найти, выразить).
КАРТИНКА ОБЛЕГЧАЕТ ОСМЫСЛЕНИЕ ЗАДАЧИ
Слайд 6Подведем итоги урока : что надо взять на заметку при решении текстовых
Вернись к тем слайдам урока, где содержатся советы и подсказки.
Попробуй сам составить для себя ПАМЯТКУ : ЧТО НАДО ПОМНИТЬ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ.
Составление памятки поможет тебе лучше запомнить материал.
Слайд 7Подведем итоги урока : что надо взять на заметку при решении текстовых
1. формула-ключ s=vt
2. Определяемся с х, записываем (выражаем) через х все неизвестные данные . Особое внимание – величинам, входящим в формулу-ключ : время, скорость, путь
3. До составления уравнения приводим величины к единым единицам измерения
Составляем уравнение, опираясь на формулу-ключ или данные таблицы.
Решаем уравнение. Проверяем, соответствует ли полученный ответ смыслу задачи (например, не получилось ли у нас отрицательное расстояние или скорость)
Слайд 8Список литературы и Интернет-ресурсов
1. Мордкович А.Г. Алгебра. 9 класс. Задачник для
2. Шевкин А.В. Текстовые задачи в школьном курсе математики : лекции/ А.В.Шевкин – М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2006
3. Смирнов С. Решение задач на движение : http:// www.egesdam.ru
4. Тоом А.Л. Как я учу решать текстовые задачи : http :// www.shevkin.ru
