Артём
ученик 7В класса
МОУ Лицей №10
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проценты в нашей жизни.
Содержание
- 1. Проценты в нашей жизни.
- 2. Цель проекта: Изучить сферу применения процентов. Научиться
- 3. Задачи проекта: Изучить научную литературу по процентам.Рассмотреть
- 4. Проценты в современной жизни:
- 5. Где встречаются проценты Например: в банке. Банк –
- 6. Кредиты - предоставление денег в долг.
- 7. ЗарплатаПодоходный налог – 13%Пенсионный фонд – 1% Повышение зарплаты Премии
- 8. И другие сферы деятельностиМагазин (скидки – 10%,
- 9. Результаты по математике в 2014-2015 учебном году5А5Б5В6А6Б7А7Б11А10А8А8Б8В9А9Б9В
- 10. 71%17%9%62%19%19%7А7А7А7В7В7ВДаТрудно сказатьНетКомфортно ли тебе находиться в своём классе?
- 11. Менее 1 часаПримерно 2-3 часаБолее 3 часов7А7В10%13%7А7А7В7В76%52%35%14%Сколько времени занимает домашняя работа?
- 12. Но идея выражения частей целого постоянно в
- 13. От римлян проценты перешли к другим народам
- 14. В Европе десятичные дроби появились на 1000 лет позже, их ввел бельгийский ученый Симон Стевин.
- 15. Употребление термина «процент» в России начинается в
- 16. Научиться решать задачи на проценты –
- 17. Нахождение процента от числа 1.Проценты записать десятичной
- 18. Решение.1. 6% = 0,062. 10000*0,06 = 600
- 19. Нахождение числа по его проценту Проценты записать
- 20. Зарплата в январе равнялась 15000руб., что составило 7.5% от
- 21. Нахождение процентного отношения двух чисел
- 22. .Решение:36000 : 40000 = 0,90,9 = 90%Ответ: 90%
- 23. Еще несколько задач на проценты. Зарплата сначала
- 24. 2. После кризиса все цены поднялись на
- 25. Использованная литература:Виленкин Н. Я. За страницами учебника
Цель проекта: Изучить сферу применения процентов. Научиться использовать процентные вычисления не только в учебном процессе, но и в повседневной жизни.
Слайд 1Проценты в нашей
жизни.
Руководитель: Туренко Марина Альбертовна
учитель математики
МОУ Лицей №10
Выполнил: Копчёнов
Слайд 2Цель проекта:
Изучить сферу применения процентов.
Научиться использовать процентные вычисления не
только в учебном процессе,
но и в повседневной жизни.
но и в повседневной жизни.
Слайд 3Задачи проекта:
Изучить научную литературу по процентам.
Рассмотреть различные типы задач на
проценты.
Показать применение процентных вычислений при решении реальных задач.
Провести исследование и показать его результаты.
Показать применение процентных вычислений при решении реальных задач.
Провести исследование и показать его результаты.
Слайд 5Где встречаются проценты
Например: в банке. Банк – финансовое учреждение, оперирующее денежными
средствами.
Проценты - одно из математических понятий, которое часто встречаются в повседневной жизни.
Реальный эффективный курс рубля за январь снизился на 6,7%
Слайд 6Кредиты - предоставление денег в долг.
Целевой – 15,5%
Образовательный – 7,75%
Потребительский
- 14,5%-18%
Ипотечный – 11,4%
Переводы – 1,75% - 2%
Вклады - вложение денег:
Срочные без пополнений – от 8% - 9,07%
До востребования – 7,3%
Ипотечный – 11,4%
Переводы – 1,75% - 2%
Вклады - вложение денег:
Срочные без пополнений – от 8% - 9,07%
До востребования – 7,3%
Слайд 8И другие сферы деятельности
Магазин (скидки – 10%, 50%, 75% и т.
д.)
Выборы
в выборах приняли участие 57% избирателей
Перепись населения
Состав товаров (продукты питания, одежда)
молоко содержит 1,5% жира,
материал содержит 100% хлопка
В школе:
успеваемость в классе 100% и т.д.
Выборы
в выборах приняли участие 57% избирателей
Перепись населения
Состав товаров (продукты питания, одежда)
молоко содержит 1,5% жира,
материал содержит 100% хлопка
В школе:
успеваемость в классе 100% и т.д.
Слайд 1071%
17%
9%
62%
19%
19%
7А
7А
7А
7В
7В
7В
Да
Трудно сказать
Нет
Комфортно ли тебе находиться в своём классе?
Слайд 11Менее 1 часа
Примерно 2-3 часа
Более 3 часов
7А
7В
10%
13%
7А
7А
7В
7В
76%
52%
35%
14%
Сколько времени занимает домашняя работа?
Слайд 12
Но идея выражения частей целого постоянно в одних и тех же
величинах, вызванная практическими соображениями, родилась еще в древности у вавилонян.
Происхождение
Процент (лат. per cent — на сотню) — одна сотая часть.
Обозначается знаком
В популярной литературе возникновение этого термина связывается с внедрением в Европе десятичной системы счисления
в XV веке.
%
Слайд 13От римлян проценты перешли к другим народам Европы.
Древний Рим
Проценты были
особенно распространены в Древнем Риме.
Слайд 14В Европе десятичные дроби появились
на 1000 лет позже, их ввел
бельгийский ученый Симон Стевин.
Слайд 15Употребление термина «процент»
в России начинается
в конце XVIII века.
Затем
область их применения расширилась, проценты встречаются в хозяйственных и финансовых расчетах, статистике, науке и технике.
Слайд 16
Научиться решать задачи на
проценты – это требование времени!
Нахождение процента от числа
Нахождение
числа по его проценту
Нахождение процентного отношения двух чисел
Нахождение процентного отношения двух чисел
Основные задачи на проценты
Слайд 17Нахождение процента от числа
1.Проценты записать десятичной дробью;
2.Число умножить на эту
десятичную дробь.
Чтобы найти процент от числа, следует:
Слайд 18Решение.
1. 6% = 0,06
2. 10000*0,06 = 600 руб.
Ответ: сумма вклада
возрастет на
600 рублей.
600 рублей.
Вклад в банке имеет годовой прирост 6%. Начальная сумма вклада равнялась 10000 руб. На сколько возрастёт сумма вклада в конце года?
Слайд 19Нахождение числа по его проценту
Проценты записать десятичной дробью;
Значение процентов разделить
на эту дробь.
Чтобы найти число по его проценту
следует:
Слайд 20Зарплата в январе равнялась 15000руб., что составило 7.5% от годовой зарплаты. Какова была
годовая зарплата?
Решение:
1. 7,5% = 0,075
2. 15000 : 0,075 = 200000 руб.
Ответ: годовая зарплата 200000 рублей.
Слайд 21Нахождение процентного отношения двух чисел
1.Первое число разделить
на второе ;
2.Результат умножить на 100%.
2.Результат умножить на 100%.
Чтобы узнать, сколько процентов одно число составляет от второго, следует:
Слайд 23Еще несколько задач на проценты.
Зарплата сначала увеличилась на 20%, а
потом уменьшилась на 20%. Увеличилась или уменьшилась зарплата?
Решение:
Пусть Х руб – первоначальная зарплата.
1) 100% + 20% = 120% = 1,2
2) 1,2 *Х = 1,2Х руб – зарплата после увеличения
3) 100% - 20% = 80% = 0,8 составила новая зарплата от первоначальной
4) 0,8 * 1,2Х = 0,96Х руб т.е. составила 96% от первоначальной
5) 100% - 96% = 4%
Ответ: зарплата уменьшилась на 4%.
Решение:
Пусть Х руб – первоначальная зарплата.
1) 100% + 20% = 120% = 1,2
2) 1,2 *Х = 1,2Х руб – зарплата после увеличения
3) 100% - 20% = 80% = 0,8 составила новая зарплата от первоначальной
4) 0,8 * 1,2Х = 0,96Х руб т.е. составила 96% от первоначальной
5) 100% - 96% = 4%
Ответ: зарплата уменьшилась на 4%.
Слайд 242. После кризиса все цены поднялись на 25%. На сколько процентов
меньше можно купить товаров на ту же зарплату?
Решение:
х руб – первоначальная цена, то 1,25х руб – стала
х:1,25х=1:1,25= 0,8=80% составила первоначальная цена
100%-80%=20%
Ответ: На 20% меньше можно купить товаров на ту же зарплату.
Решение:
х руб – первоначальная цена, то 1,25х руб – стала
х:1,25х=1:1,25= 0,8=80% составила первоначальная цена
100%-80%=20%
Ответ: На 20% меньше можно купить товаров на ту же зарплату.
Слайд 25Использованная литература:
Виленкин Н. Я. За страницами учебника математики. – М.: Просвещение,
1989. –73с.
Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика 6. – М.: Мнемозина, 2009. – 288с.
Занимательная математика на уроках и внеклассных мероприятиях. 5-8 классы/ авт.-сост. Ю.В. Щербакова, И.Ю. Гераськина. – 2-е изд., доп. – М.: Издательство «Глобус», 2010. – 240с.
Потапов М.К., Олехник С.Н., Нестеренко Ю.В., Конкурсные задачи по математике. М: Наука, 1992.
Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика 6. – М.: Мнемозина, 2009. – 288с.
Занимательная математика на уроках и внеклассных мероприятиях. 5-8 классы/ авт.-сост. Ю.В. Щербакова, И.Ю. Гераськина. – 2-е изд., доп. – М.: Издательство «Глобус», 2010. – 240с.
Потапов М.К., Олехник С.Н., Нестеренко Ю.В., Конкурсные задачи по математике. М: Наука, 1992.
