Презентация по теме: Неполные квадратные уравнения доклад, проект

Слайд 1Неполные квадратные уравнения
Урок 2
Классная работа

Слайд 2Девиз урока
«Час, затраченный на понимание, экономит год жизни»
В. Босс.

Слайд 3Цели урока:
Продолжить изучение способов решения неполных квадратных уравнений.
Выявить знания учащихся по

данной теме.

Слайд 4Устные упражнения
Сформулируйте определение квадратного уравнения
В квадратном уравнении ax2 + bx +

c = 0 назовите коэффициенты a, b, c:

Устные упражненияСформулируйте определение квадратного уравненияВ квадратном уравнении ax2 + bx + c = 0 назовите коэффициенты a,

Слайд 5Устные упражнения
2. Решите уравнения:
3. Представьте в виде квадрата выражение:

Слайд 6Неполные квадратные уравнения
Сформулируйте определение неполного квадратного уравнения:

Слайд 7Неполное квадратное уравнение
Пример:
5х2+3x=0;
x(5x+3)=0;
x=0 или 5x+3=0;
x=0 или 5x=-3;
х=0 или х=-3/5
Ответ: 0; -3/5
ах2+bx=0;
x(ax+b)=0;
x=0

или ax+b=0;
x=0 или ax=-b;
x=0 или x=-b/a

Ответ: 0; -b/a.

Неполное квадратное уравнениеПример:5х2+3x=0;x(5x+3)=0;x=0 или 5x+3=0;x=0 или 5x=-3;х=0 или х=-3/5Ответ: 0; -3/5ах2+bx=0;x(ax+b)=0;x=0 или ax+b=0;x=0 или ax=-b;x=0 или x=-b/aОтвет:

Слайд 8Неполное квадратное уравнение

Слайд 9Запомни!
Когда уравненье решаешь, дружок,
Ты должен найти у него корешок.
Значение буквы проверить

несложно,
Поставь в уравненье его осторожно,
Коль верное равенство выйдет у вас,
То корнем значенье зовите тотчас.

Запомни!Когда уравненье решаешь, дружок,Ты должен найти у него корешок.Значение буквы проверить несложно,Поставь в уравненье его осторожно,Коль верное

Слайд 10Найдите корни уравнений:

Слайд 11Выполните дома:
§ 19
В тетрадях: 509(а, в, д), 511

Слайд 12Итоги урока:
вид квадратного уравнения
ax2 + bx + c =

0
Виды неполных квадратных уравнений

Презентация, доклад по теме: Неполные квадратные уравнения

Содержание

Слайд 1Неполные квадратные уравнения
Урок 2
Классная работа

Слайд 2Девиз урока
«Час, затраченный на понимание, экономит год жизни»
В. Босс.

Слайд 3Цели урока:
Продолжить изучение способов решения неполных квадратных уравнений.
Выявить знания учащихся по

Слайд 4Устные упражнения
Сформулируйте определение квадратного уравнения
В квадратном уравнении ax2 + bx +

Слайд 5Устные упражнения
2. Решите уравнения:
3. Представьте в виде квадрата выражение:

Слайд 6Неполные квадратные уравнения
Сформулируйте определение неполного квадратного уравнения:

Слайд 7Неполное квадратное уравнение
Пример:
5х2+3x=0;
x(5x+3)=0;
x=0 или 5x+3=0;
x=0 или 5x=-3;
х=0 или х=-3/5
Ответ: 0; -3/5
ах2+bx=0;
x(ax+b)=0;
x=0

Слайд 8Неполное квадратное уравнение

Слайд 9Запомни!
Когда уравненье решаешь, дружок,
Ты должен найти у него корешок.
Значение буквы проверить

Слайд 10Найдите корни уравнений:

Слайд 11Выполните дома:
§ 19
В тетрадях: 509(а, в, д), 511

Слайд 12Итоги урока:
вид квадратного уравнения
ax2 + bx + c =

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Презентация, доклад по теме: Неполные квадратные уравнения

Содержание

Слайд 1Неполные квадратные уравненияУрок 2Классная работа

Слайд 2Девиз урока «Час, затраченный на понимание, экономит год жизни»В. Босс.

Слайд 3Цели урока:Продолжить изучение способов решения неполных квадратных уравнений.Выявить знания учащихся по

Слайд 4Устные упражненияСформулируйте определение квадратного уравненияВ квадратном уравнении ax2 + bx +

Слайд 5Устные упражнения2. Решите уравнения:3. Представьте в виде квадрата выражение:

Слайд 6Неполные квадратные уравненияСформулируйте определение неполного квадратного уравнения:

Слайд 7Неполное квадратное уравнениеПример:5х2+3x=0;x(5x+3)=0;x=0 или 5x+3=0;x=0 или 5x=-3;х=0 или х=-3/5Ответ: 0; -3/5ах2+bx=0;x(ax+b)=0;x=0

Слайд 8Неполное квадратное уравнение

Слайд 9Запомни!Когда уравненье решаешь, дружок,Ты должен найти у него корешок.Значение буквы проверить

Слайд 10Найдите корни уравнений:

Слайд 11Выполните дома:§ 19В тетрадях: 509(а, в, д), 511

Слайд 12Итоги урока: вид квадратного уравнения ax2 + bx + c =

Похожие презентации

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Слайд 1Неполные квадратные уравнения
Урок 2
Классная работа

Слайд 2Девиз урока
«Час, затраченный на понимание, экономит год жизни»
В. Босс.

Слайд 3Цели урока:
Продолжить изучение способов решения неполных квадратных уравнений.
Выявить знания учащихся по

Слайд 4Устные упражнения
Сформулируйте определение квадратного уравнения
В квадратном уравнении ax2 + bx +

Слайд 5Устные упражнения
2. Решите уравнения:
3. Представьте в виде квадрата выражение:

Слайд 6Неполные квадратные уравнения
Сформулируйте определение неполного квадратного уравнения:

Слайд 7Неполное квадратное уравнение
Пример:
5х2+3x=0;
x(5x+3)=0;
x=0 или 5x+3=0;
x=0 или 5x=-3;
х=0 или х=-3/5
Ответ: 0; -3/5
ах2+bx=0;
x(ax+b)=0;
x=0

Слайд 9Запомни!
Когда уравненье решаешь, дружок,
Ты должен найти у него корешок.
Значение буквы проверить

Слайд 11Выполните дома:
§ 19
В тетрадях: 509(а, в, д), 511

Слайд 12Итоги урока:
вид квадратного уравнения
ax2 + bx + c =