Презентация, доклад по алгебре разложение многочлена на многочлен

научиться раскладывать многочлены на множители способом группировки.

Цель урока:

мы хотим пополнить свои знания? Зачем?»
 
3. Вытащим из тайников нашей памяти кое-что ценное.
 
4. Потренируем наш мозг – порешаем различные задания.
 
5. Попробуем себя в роли аналитиков.
 
6. И, наконец,….

План урока:

+ b)
8mn – 4ma

диктант

+ ay = a (y – x)

(a + b) – x(a + b) = (a + b)(1 – x)

8mn – 4ma = 4m (2n – a)

он и будет общим числовым множителем (если коэффициенты целые числа).

Найти переменные, которые входят в каждый член многочлена и выбрать для каждой из них наименьший (из имеющихся) показатель степени.

Произведение коэффициента и переменной, найденного на первом и втором шагах, является общим множителем, который целесообразно вынести за скобки.

Вынесения общего множителя за скобки

множитель и вынести его за скобку.
 
В получившемся выражении найти общий множитель и вынести его за скобку.

Разложения многочлена на множители способом группировки

(a – b) (х2 + у2)

(x + 2)(y – 2); ( 2x – y)(c – 3); (x + y)(x + y2)

(x + y)(x3 – y3); (y2 – a)(x – b + 1); (x – 2)(x – 3)

Числа не управляют миром, но показывают как управляется мир

ли считать, что мы ее решили?

выбора смайлика:

Если вам понравился урок и вы чувствуете, что тему поняли, то выбираете смайлик счастья.

Если урок понравился, но не всё ещё понятно, то смайлик печали.

Если и урок не понравился, и всё не понятно, то плачущий смайлик.