М.В.Ломоносов
Свойства степени с натуральным показателем
900igr.net
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на тему Степень
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на тему Степень
- 2. Цели и задачи урока:обобщить знания и умения
- 3. Сформулируйте определение степени числа с натуральным показателемСформулируйте
- 4. Мозговой штурм
- 5. Представьте 64 в виде степени с основанием
- 6. Вычислительная пауза
- 7. Физминутка
- 8. ЗадачаНа покраску куба затратили 40 грамм краски.
- 9. ТестВариант 1Вариант 2
- 10. Проверь себя! Вариант 11. а)2.
- 11. Итог урокаВыставление оценокЗадание на дом Ответить на вопросы стр. 101, № 450, № 453.
- 12. Спасибо за урок
Цели и задачи урока:обобщить знания и умения по применению свойств степени с натуральным показателем;применять знания для решения различных по сложности задач;развитие настойчивости, мыслительной активности и творческой деятельности.
Слайд 1 «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит,
что без них далеко не уедешь»
М.В.Ломоносов
М.В.Ломоносов
Слайд 2Цели и задачи урока:
обобщить знания и умения по применению свойств степени
с натуральным показателем;
применять знания для решения различных по сложности задач;
развитие настойчивости, мыслительной активности и творческой деятельности.
применять знания для решения различных по сложности задач;
развитие настойчивости, мыслительной активности и творческой деятельности.
Слайд 3Сформулируйте определение степени числа с натуральным показателем
Сформулируйте свойство умножения степеней с
одинаковыми основаниями
Сформулируйте свойство деления степеней с одинаковыми основаниями
Сформулируйте свойство возведения степени в степень
Сформулируйте свойство возведения дроби в степень
Сформулируйте свойство возведения в степень произведения
Сформулируйте свойство деления степеней с одинаковыми основаниями
Сформулируйте свойство возведения степени в степень
Сформулируйте свойство возведения дроби в степень
Сформулируйте свойство возведения в степень произведения
Повторим!
Слайд 5Представьте 64 в виде степени с основанием 2; -2; -8. Куб
какого числа равен 64?
Существует ли еще какой-нибудь способ представления 64 в виде степени с натуральным показателем?
Если да, то назовите его.
Слайд 8Задача
На покраску куба затратили 40 грамм краски. Хватит ли 350 грамм
краски, чтобы покрасить куб, ребро которого в три раза больше?
