Презентация, доклад на тему Выступление на педагогическом совете по теме Подготовка к ОГЭ по математике

не хватало фантазии.
Давид Гильберт

систематизированных знаний. Математика – одна из самых сложных школьных дисциплин и вызывает трудности у многих учащихся. Поэтому исключительно важной становится целенаправленная и специально планируемая подготовка школьников к ГИА.

Любая формула, включенная в книгу, уменьшает число ее покупателей вдвое. Стивен Хокинг

большой объем знаний. И именно на последние годы обучения в школе приходится максимальная нагрузка на учащихся.

Однако, экзамен по математике в 9-м классе – это итог работы ученика и учителя на протяжении всех лет обучения в школе.

Если тебе трудно сразу понять всю бесконечность, постарайся понять ее хотя бы наполовину.
Славомир Врублевский

понятно будет дальнейшее.
Надежда Крупская

ЧАСТЬ 1. Модуль «Алгебра»

Задание №1. Уметь выполнять вычисления и преобразования

Числа и вычисления.
1.1. Натуральные числа
1.2. Дроби
1.3. Рациональные числа
1.4. Действительные числа
1.5. Измерения, приближения, оценки

времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот

Математике должно учить еще в школе с той целью, чтобы познания здесь приобретаемые, были достаточными для обыкновенных потребностей в жизни.
Н.И. Лобачевский

приближения, оценки

8. Статистика и теория вероятностей.
8.1. Описательная статистика
8.2. Вероятность
8.3. Комбинаторика

Как и другие науки, математика возникла из практических нужд людей: из измерения площадей земельных участков и вместимости сосудов, из счисления времени и их механики.
Ф. Энгельс

не хватило доказательств.
Народный фольклор

возможности, чтобы сделать ее более доступной.
Возрастание роли математики в современной жизни привело к тому, что для адаптации в современном обществе и активному участию в нем необходимо быть математически грамотным человеком.
Под математической грамотностью понимается способность учащихся:
распознавать проблемы, возникающие в окружающей действительности, которые могут быть решены средствами математики; формулировать эти проблемы на языке математики; решать эти проблемы, используя математические знания и методы; анализировать использованные методы решения; интерпретировать полученные результаты с учетом поставленной проблемы; формулировать и записывать окончательные результаты решения поставленной проблемы.

Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным.
Б. Паскаль

внимание!