Презентация, доклад на тему Выдающиеся люди Брюховецкого района. Хапрова О.Г. - учительница начальных классов

Х. КРАСНАЯ НИВА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЮХОВЕЦКИЙ РАЙОН Конкурс историко-архивных исследовательских работ «Судьба страны- в судьбе семьи» ТЕМА: «ХАПРОВА О.Г.- УЧИТЕЛЬНИЦА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ» Из опыта работы учителя истории и обществознания Гричановой Н.Г. (Фотографии и документы предоставлены Ю.И.Шатовой и Ю.Сопиным с целью сохранения культурного наследия и памяти о выдающихся людях Брюховецкого района)

они передали им знания, но и за то, что сумели воспитать достойных людей, уважающих старших, любящих жизнь и способных самостоятельно принимать решение. Многие учителя оставляют о себе память в детских сердцах на долгие годы. Таким примером является Ольга Гавриловна Хапрова, начавшая свою педагогическую деятельность в 1939 году в хуторе Кавказском в начальной школе № 8.
(На фото Хапрова О.Г. –справа, Л.Л.Чайка-слева)

в верхнем ряду вторая слева.)

учебной части одновременно для всех школьников проходили уроки арифметики, русского языка и родной речи. Ольга Гавриловна давала задание ученикам из 1 и 3 классов, а Любовь Лукинична Чайка – из 2 и 4.

Зимой физкультурой приходилось заниматься в коридоре школы, весной и осенью тренировались на спортивной площадке, сооруженной совместными стараниями учителей, школьников и их родителей. Жилая часть здания состояла из двух комнат, предназначенных для преподавателей. Рядом со школой находились садовый участок и хозпостройки. В свободное от учебы время Ольга Гавриловна водила детей в бригаду, где разводили лошадей. Тогда многие ребята хотели работать конюхами, потому что до войны эта профессия являлась одной из самых престижных.

Сопина Николая Данило- вича, 1915 г.р., который жил здесь же- на х. Кавказский.

На фото они с сыном Юрием.

где он учился на агронома. Как человека, почти имеющего высшее образование, его направили на курсы командного состава в Камышинское военное танковое училище.

командиром танка Т-34.

имен командиров, описания боевых операций, поэтому солдаты и офицеры писали на отвлеченные темы, чтобы немного отвлечься от ужаса войны и успокоить своих родных. Вот одно из писем Николая Даниловича Сопина своей жене Ольге. «2.12.1943. Здравствуй Оличка! Целую крепко тебя Юрочку, маму и Валичку. Родненькая, теперь стало плохо с почтой у нас. Такая грязища, что почты нет уже второй день и раньше уже дня три не получал от тебя писем. Сознавая скуку твою решил хоть немного написать. А то ты у меня такая беспокойная, все жалуешься, что мало пишу. От беспокойства ясное дело худеешь, а я может быть скоро приеду и мне это не выгодно. Верно же а?!

нет ни занятий, ни работы. Поэтому скука втройне. Но я от скуки не худею. А наоборот сейчас у меня такое состояние здоровья, что только держись. Морда как бурак красная. Недавно сфотографировался. Но фотографий еще не сделал. Хочется чтобы они получились удачные. Но тебя помариную, сразу не вышлю все равно. Причина на это есть. Ты сама знаешь.

похвальное письмо. Ты и им козырнуть сможешь. Ну маленькая на этом кончаю. Жду от тебя хорошего тепленького письма. Тепленького, потому что ведь скоро морозы и я хотя им согреюсь.

Передавай привет бабушке, тете Лиде и Сане, маме, Даше, Харите, Груне, куме с сыном и знакомым. До свидания! Целую крепко крепко. Николай.»

при выполнении боевого задания в селе Барсуки Калининской области весь экипаж погиб.

свой труд она не получила. Однако инспектор по Брюховецкому району, неоднократно приезжавший в школу с проверкой (дети шутливо называли его «профессором», дал высокую оценку профессиональным качествам Ольги Гавриловны. Известно, что только из одного класса ученики Хапровой, семь выпускников, стали преподавателями.) (6 мая 1945 г. На фото Харитина Гавриловна Щербакова, Полина Гавриловна Буряк, Агриппина Гавриловна Калашник, Дарья Васильевна Воронова, Ольга Гавриловна Хапрова)

приходили дети , чтобы послушать Ольгу Гавриловну, которая читала им интересные рассказы. Один из таких рассказов назывался «Травка». В нем автор писал о мальчике, который приехал в Москву и потерялся. Разыскивая своих родителей и гуляя по городу, ребенок познакомился с достопримечательностями столицы. Он увидел Кремль, Красную площадь, метро и Казанский вокзал. Ученики Ольги Гавриловны сочувствовали мальчику и, провожая свою учительницу в отпуск в Москву, просили ее отыскать этого ребенка и помочь ему найти маму и папу. Много лет спустя, когда дети выросли и сами посетили столицу нашей Родины, их удивлению не было предела: по рассказам Ольги Гавриловны они узнавали знакомые места.

саду, около школы.)

которая всегда выслушает и утешит. Ребенку больше ничего и не нужно было, кроме ее любви и понимания. А цветы, стоящие в любое время года на учительском столе Ольги Гавриловны, свидетельствовали о том, что главной наградой для любого учителя остается бесконечная любовь детей. (На фото с Чайка Л.Л. )