Презентация, доклад на тему Воспитание в педагогическом процессе Вуза

цели развития общества.
Поиски новых подходов к воспитанию.
Традиционные и потенциальные пути воспитания.
Ядро нравственности и его современные проекции.
Воспитательный потенциал действий преподавателя.

на сознание и проведение человека с целью формирования определенных установок, принципов, ценностных ориентаций.
Воспитание в высшей школе – специальная работа сотрудников вуза, направленная на становление у сотрудников системы убеждений, нравственных норм и общекультурных качеств, предусмотренных получаемым образованием.

1

строя и окружающей действительности
Передача новым поколениям накопленного общественно – исторического опыта
Весь учебно – воспитательный процесс в образовательном учреждении
Специальная воспитательная работа для формирования системы определенных убеждений и взглядов
Формирование отдельных качеств

2

к изменяющимся условиям жизни, уметь ориентироваться
Иметь уважение к законам и обладать соц. Ответственностью
Обладать высокой социальной активностью во всех сферах жизнедеятельности
Иметь индивидуалистические установки
Обладать национальным сознанием российского гражданина

3

идеологическое, педагогическое и социально психологическое воздействие на будущих специалистов с целью формирования у них коммунистического мировоззрения и марксистко-ленинских убеждений, развития идейно – политических, профессиональных, нравственных, эстетических и других качеств личности.

4

касающихся субъекта, их социального значения, указания последствий, к которым может привести использование или игнорирование изучаемого в своей деятельности.
Убеждение – воздействие на сознание личности через обращение к ее собственному критическому суждению.
Приучение – создание повторяющихся ситуаций, требующих от воспитываемого соблюдения определенных норм в условиях скрупулезного контроля его действий воспитателем.
Поощрение – одобрение воспитателя или стимулирование положительных эмоций при выполнении требований.
Порицание – обращение внимания на негативные стороны поступка или неодобрение его воспитателем.
Наказание – средство педагогического воздействия, используемое в тех случаях, когда ребенок не выполнил установленных требований и нарушил принятые в обществе нормы и правила поведения.

5