Презентация, доклад на тему Внеклассное мероприятие по русскому языку в 6 классе Конкурс Знатоков

языка

Внеклассное мероприятие
по русскому языку
6 класс
подготовила и провела
Матвеева Ирина Борисовна

выб.раю
Раст.раю сд.раю
Бл.стит

бл.стаю
Выб.ру заж.гаю
Расст.лю расст.лаю

- …
Увидеть - … обматывать - …
Снять - … совершаться - …

существительное СОН в дательном падеже единственного числа.
3. Допишите слово так, чтобы оно отвечало на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ?

1.Приставка у этого слова обозначает приближение.
2.К ней прибавили основу от прилагательного КОСНЫЙ.
3.Затем суффикс, который пишется у прилагательных после шипящих и ц под ударением (камышовый, песцовый).
4. И суффикс с окончанием, как у существительного ВЫПАДЕНИЕ.

несколько времени.
2.Наконец унялся, и груды углей без пламени ярко горели в темноте ночи, и около них бродили погорелые жители Кистенёвки.
3.Губернские чиновники трепетали при его имени.

посидеть
размазать
трудиться

что у человека не две ноги, а больше?

2 Есть ли ноги у газет

3 В каком фразеологизме упоминается действие из таблицы умножения?

4 В какой поговорке насекомое превращается в млекопитающее?

буквы имени и отчества
3.Территория, на которой запрещена охота, ловля рыб, вырубка леса.
4. Бег по пересеченной местности
5.Начало реки

1.Лицо, управляющее оркестром
2.Лыжная гонка со стрельбой
3.Круглое окно в борту корабля
4. Искажение черт лица
5.Задняя часть судна

десять, на ногах всего двадцать.

Когда солнце село с блеянием и ревом, прошло стадо.

благополучии.
Все отправились на вокзал встречать бабушку, но она не приехала. Что случилось?

2-1- на-сос.

I команда

IIкоманда

1-2-3- у всех фигур свои ходы,
4-5-6-брось в автомат- попьешь воды,
1-6-завод в глубоких недрах гор.

1-2-3- на небе мост семи цветов,
4-5-1- с ней дружит множество певцов,
6-7-5- мишень для шайбы и мяча.

«Сло-го-ви-цы»

гейзеров.
3.Это очень прекрасный фильм.
4.В тот вечер я не успел закончить работу до конца.

«очерке» найди приставку мне,
Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,
Весь же – в дневнике или журнале.

В «списке» вы мой обнаружите корень,
Суффикс – в «собрании» встретите вскоре,
В слове «рассказ» вы приставку найдете,
В целом – по мне на уроки пойдете.

«Шарады»

ты,
Кто на песочке оставил следы.
Длинное имя у маленькой птицы.

э ш б ф ю в х д ч ц е
б д л т э м р a я ш н
ж с е п о ц л г и у х
и в м з ж п к н ю ч а ф

азбуке моей.
И тогда прочесть ты сможешь
И в ответе сообщишь:
Что везет на тачке ежик?
Что несет в мешочке чиж?

Я В Б Д Л М О П К Ю И
В Г Д Ж Ф М П С Т Ю Э
З Г Ё Ф Р Ж Н С А Т Э

школьной дверью?
Что в твоем портфеле?


Г К А Р В О З А Д И С ЬК А
Где цветок, где рыба, отыскать попробуй.

рекой парит,

«Раз», рот раскрыв, стоит,

«Два» на лугу растет,

«Три» ты берешь в поход.

лугу у болота,

У этой на лапках зеленые иглы,

На этой опасно устраивать игры,

Эта оса на Луну улетает,

Эта на солнце худеет и тает.