Презентация, доклад на тему в здоровом теле-здоровый дух

А.В.

здорового образа жизни

любовь к физическим упражнениям.
Учить оказывать себе элементарную помощь.
Вырабатывать умение поддерживать оптимальный уровень своего здоровья.
Сформировать привычку к здоровому образу жизни.

видов гимнастики, дыхательных упражнений и т.п.
Подготовка атрибутов для проведения различных игр, игровых упражнений, закаливающих процедур; материала для изодеятельности

традициях в семье;
поделиться опытом проведения досуга в семье; подобрать интересные игры для детей на свежем воздухе

полезных продуктов»
«Салон красоты»
«Путешествие в Спортландию»

Строительные игры
«Стадион»
«Ледовый дворец»
«Спортивный городок»

Игровое упражнение «День добрых дел»

Настольно-печатные игры: Шашки, шахматы

миром. «Путешествие в страну Здоровье»
Ознакомление с природой «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
Здоровье/безопасность «Почему нельзя есть немытые овощи и фрукты?»

дня

Презентация «О, спорт, ты – мир!»
Познавательно-исследовательская деятельность
«Приключение Витаминки»
«Зимние развлечения»  
Экспериментальная деятельность. Опыты:
«Пульс»
«Как возникает голос?»
«Как человек дышит?»
«Какая у тебя температура?» «
Пять чувств»
«Первая помощь»  
Дидактические игры
«Что полезно, что вредно?»
«Что на что похоже?»
«Наша команда»
«Качества спортсменов»
«Мой совет».
Аналитическое упражнение
«Да здравствует мыло душистое»

спортом заниматься» – коллективное рассказывание по сюжетным картинкам

Речевое развитие
Совместная деятельность педагога с детьми в режиме дня
Аналитические беседы: «Прямая осанка – здоровый организм», «Слушай во все уши», «Смотри во все глаза», «Подружись с зубной щёткой», «Осторожно, лекарства!», «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу», «Если хочешь быть здоров - закаляйся», «Беседа о здоровье, о чистоте»
 
Дидактические (речевые) игры: «Подбери определение», «Назови вид спорта по описанию», «Что будет, если…», «Скажи наоборот », «Придумай предложение» и др.

виды спорта»

Лепка предметная (коллективная) «Летняя Олимпиада»

Художественный труд (из картона и подручного материала)
«Гимнастка на трапеции»

Чтение художественной литературы 
С. Михалков «Про Мимозу» (анализ произведения)

творчества

Чтение х/л С. Михалков «На прививку 1-й класс»

Рисование по мотивам стихотворения «На прививку 1-й класс»

Знакомство с произведениями живописи В. Васнецов «Богатыри»

Изо Лепка (коллективная) «Богатырь на коне»

Чтение х/л Отрывок из сказки А. Пушкина «Сказка о царе Салтане»

Изо Аппликация (бумага, фольга) «Тридцать три богатыря»

дня

Музыка
Слушание: Песни о спорте. Прослушивание аудиокассет с песнями о спорте В. Шаинского, Ю. Чичкова, В. Оншина и др.
Муз. движения: «Приятная прогулка» (Н. Сушева)
Пение: «Вместе весело шагать» (В. Шаинский), «Физкульт-ура», «Физзарядка»

Чтение х/л
И. Туричин «Человек заболел»
- А. Линдгрен «Малыш лечит Карлсона» (отрывок из сказки)
- В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
- К. Чуковский «Доктор Айболит», «Телефон»
- Н. Носов «На горке»
- Заучивание пословиц, поговорок о здоровье

на лыжах

Катание
с ледяной горки

Лазание по вертикальной лесенке 

Спортивные игры: «Баскетбол», «Хоккей», «Футбол»

развитие
 Подвижные игры

Игры-эстафеты
«Передал – садись!»
«Бросок в кольцо»
«Перетягивание каната»  

Игровые упражнения «Качалочка»
«Что полезно?»
«Виды спорта»
«Вправо-влево, взад-вперёд»

Физкультминутки, практические упражнения, динамические паузы  
«На морозе» (обучение приёмам самомассажа) «Отгадай, что покажу»
«Дружно встали…»
«Мы за солнышком шагаем»
«Как здоровья дышать на морозе?»

Закаливающие процедуры дыхательные упражнения, упражнения для снятия психоэмоционального напряжения, коррегирующие дорожки

Целевые прогулки

в Спортландию»
Комплекс с использованием методов снятия психоэмоционального напряжения «В гостях у солнышка»
Комплекс с элементами корригирующей гимнастики «Герои сказок»
Комплекс с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики «Мы дружные»
Комплекс с элементами дыхательной гимнастики «Домашние животные»

здоровья».

Оформление стенда
«В здоровом теле –
здоровый дух».

здоровья детей,  контроля питания детей, профилактических мероприятий, здоровьесберегающей среды в группе;
2. Физкультурно-оздоровительные 
- развитие физических качеств, закаливания, дыхательные гимнастики;
3. Обеспечение социально-психологического благополучия ребенка 
- обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми;
 4. Образовательные 
- воспитание культуры здоровья дошкольников, личностно-ориентированное воспитание и обучение;
5. Обучение здоровому образу жизни 
- проблемно-игровые занятия, самомассаж); коррекционные (технология музыкального воздействия, сказкотерапия, психогимнастики и др.)