Презентация, доклад на тему Условия инклюзивного образования

базируется на восьми принципах
Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.

План

на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками.
Инклюзия означает раскрытие каждого ученика с помощью образовательной программы, которая достаточно сложна, но соответствует его способностям.
Инклюзия учитывает потребности , также как и специальные условия и поддержку , необходимые ученику и учителям для достижения успеха.

Инклюзивное образование (включающие)

потребностей всех детей;

Признает, что все дети могут учиться.

Является динамичным процессом, который постоянно в развитии;

Является частью большой стратегии по созданию общества, принимающего всех;

коррекции нарушений развития и социальной адаптации.
Для оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков;
Для методов и способов общения.
Для условий, в максимальной степени способствующих получению образования определенного уровня и определенной направленности.
Для специального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Условие, создаваемые инклюзивным образованием:

и полноценного развития

Поиск новых методов преподавания, новая педагогическая позиция

Новые ценности, новое оборудование, новые образовательные технологии

Сохранение ребенка, развитие ответственной родительской позиции

Общественная безопасность, гражданские свободы, равные права, ценность человеческого достоинства и индивидуальности.

Опыт преодоленных своих ограничений, ценности здоровья, лекарство от лени

вместе, независимо от каких-либо трудностей, имеющихся на этом пути, или различий в способности к обучению, которые они могут иметь

Фундаментальный принцип «образование для всех» состоит в том, что каждый человек должен иметь возможность учиться .

Адресатами инклюзивного образования являются люди с ограниченными возможностями здоровья, и инвалиды – лишь одни из них.

чувствовать и думать.
Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.
 Все люди нуждаются друг в друге. 
Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.
все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.
Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут
Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Включающее образование базируется на восьми принципах:

ценностей 

Развитие инклюзивной практики Управление процессом обучения Мобилизация ресурсов

Разработка инклюзивной политики Развитие школы для всех Организация поддержки разнообразия 

в образовательном учреждении
Создание в образовательном учреждении общего типа надлежащих материально-технических условий , обеспечивающих возможность для беспрепятственного доступа детей в здание и помещения ОУ и организации их пребывания и обучения в этом учреждении (пандусы, лифты, специально оборудованные учебные места, специализированное , реабилитационное, медицинское оборудование и т.д .).

Условия организации успешного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.

по образовательным программам, разработанным на базе основных общеобразовательных программ с учетом психофизических особенностей и возможностей таких обучающихся
Необходимо комплексное психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья на протяжении всего периода его обучения в ОУ общего типа. 
Необходима специальная подготовка педагогического коллектива ОУ общего типа в соответствии со спецификой учебно-воспитательной и коррекционной работы .

не знают, как отстаивать права детей на образование и испытывают страх перед системой образования и социальной поддержки; Архитектурная недоступность школ, учреждений.

Большинство учителей и директоров массовых школ недостаточно знают о проблемах инвалидности и не готовы к включению детей-инвалидов в процесс обучения в классах;

тому, что мир – разнообразен, что люди в нем – разные, что каждый человек имеет право на жизнь, воспитание, обучение, развитие.

Очень важно понять: 

быть предоставленным в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным .
У. Джеймс