Презентация, доклад на тему Упражнения на каждый день для выработки правильной дикции

– эиу – эиу
уаи – уаи – уаи
оэа – оэа – оэа
ыио – ыио – ыио

яои – яои – яои
аёы – аёы – аёы
уео – уео – уео
иеэ – иеэ – иеэ

– пк
кп –кп –кп
тп – тп – тп

– кпт – кпт
пкт – пкт – пкт
ткп – тпк – тпк

– кпта – кпто – кпту – кпты
пкти – пктэ – пкта – пкто – пкту – пкты
тпки – тпкэ – тпка – тпко – тпку – тпкы

– лру – лрэ – лры
рла – рло – рлу – рлэ – рлы

Птки!




Отбиваем мяч:
Кчку! Кчко! Кчкэ! Кчка!
Кчкы! Кчки!
Стон:
Ммммм мам, мёду нам!

странствие,
Бодрствовать, взбадривать,
Пространство, аквалангист,
Сверхвстревоженный, иллюстрация.

речи: чтение скороговорок.

Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.
У Сени и Сани в сенях сом с усами.
На горе Арарат рвала Варвара виноград.
У нас гость украл трость.
Около колодца кольцо не найдётся.
В недрах тундры выдры в гетрах тырят в вёдра ядра кедра.
Не хочет косой косить косой, говорит: «Коса коса».

Рада ландышам была.
Читаем с радостной интонацией.
Читаем со злобной интонацией.

нарастающей.

Отрывок из поэмы Н. Некрасова «Мороз, Красный нос».
Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи – Мороз-воевода дозором Обходит владенья свои. Глядит – хорошо ли метели Лесные тропы занесли, И нет ли где трещины, щели, И нет ли где голой земли? Пушисты ли сосен вершины, Красив ли узор на дубах? И крепко ли скованы льдины В великих и малых водах? Идет — по деревьям шагает,  Трещит по замерзлой воде,  И яркое солнце играет  В косматой его бороде.