Презентация, доклад на тему :Учитель в отношении с коллегами

другим преподавай
Науку благонравья.
Джами

обычай).Это  философское исследование 
морали  и   нравственности. Первоначально смыслом слова этос было совместное жилище и правила, порождённые совместным общежитием, нормы, сплачивающие общество, преодоление индивидуализма
 и агрессивности.

— наукой о нравственности, этикой. Этика в школе — это «практическая философия воспитания»

Я. А. Коменский,
Г. Песталоцци.
В годы советской власти этические нормы декларировались от имени государства

«корпоративная этика»

Корпорация – это группа лиц одной профессии, которых
объединяют общие профессиональные интересы.

к которой стали применимы многие экономические термины. Например, образовательные услуги, которыми можно привлечь детей и родителей в школу, конкурентоспособность, которая позволяет «выжить» любой компании, в том числе и нашей. Падение рождаемости, характерное для конца 20 – начала 21 века, жесткое подушевое финансирование привели школы, независимо от их статуса, к необходимости конкурентной борьбы за ученика

не только положительный внешний образ школы, но и единый, сплочённый коллектив, отвечающий требованиям
профессионализма и взаимоответственности.

к поведению педагога по отношению

к себе,
коллегам,
администрации учреждения,
учащимся ,
родителям,
социальному окружению.

Принципы корпоративной этики должны стать нормой повседневной жизни педагогического коллектива

в ней можно во многом судить о нравственных отношениях в коллективе: грубость или доброжелательность, ворчание и угрозы или искренность, раздраженность или внимательность и т. п.— уже какой-то показатель этих отношений. А практика показывает, что даже настроение из учительской учитель несет в класс, и раздраженность, возникшая в ней, влечет за собой недостаточную педагогическую продуктивность на уроке. Плохое настроение испытывают на себе и дети.

коллектива за каждого.
Творческая атмосфера.
Признание лидерства лучших учителей, мастеров.
О своих коллегах говорят
либо хорошо, либо очень хорошо.

атмосфера всегда предполагает наличие в коллективе понятия «взаимно».
А.С.Макаренко так определял источник авторитетности учителя: «…авторитет проистекает только от ответственности»

Отсутствие их ведет к разрушению творческой атмосферы. Это средство повышения производительности труда. Анализ, сделанный психологами и учеными, показывает, что коллективы, в которых бурлит мысль и учителя идут навстречу сложным вопросам обучения и воспитания, не боясь столкновений, не испытывают тягостных ссор, мелочных дрязг, без паники готовы преодолеть непредусмотренные затруднения, рождаемые жизнью.

примере самых преданных делу, талантливых педагогов. Задача же лидера – увлечь своими идеями, открытиями коллег.

с кем вслух не обсуждают недостатки коллег. Тем более их не обсуждают с родителями или учениками. А если на родительском или классном собрании только назревает конфликт, то его следует сразу же погасить, не дав разгореться.

работоспособность каждого

Будьте дружелюбны!
Дружелюбие – наше все. Люди падки на искренние добрые улыбки, теплые рукопожатия и внимание в чужих глазах. Пользуйтесь этим в общении с коллегами !

правило общения с коллегами. Вообще, существует несколько позиций, с которых люди взаимодействуют. Из них три непродуктивны абсолютно и делают общение весьма проблемным.

и себя, и окружающих. Это – прямой путь к саморазрушению, депрессии, утрате мотивации;

2.  Я плохой, а ты хороший. Здесь тоже имеет место опускание рук. Человек, выступающий с позиции «плохого, никчемного» стремится избежать взаимодействия, общения вообще, что не лучшим образом сказывается на его положении в коллективе;

3.  Я хороший, а ты плохой. «Хороший» склонен самоутверждаться за счет «плохих», игнорировать чужие интересы и переступать определенные рамки. Это тоже ни к чему хорошему не приведет.

Только так взаимодействие станет комфортным для всех участников.
Очень напоминает библейское «относись к другим так, как хотел бы, чтобы относились к тебе», да?

стоит рассматривать кривой взгляд и недружелюбный тон коллеги как упрек или попытку как-то тебя обидеть. Ведь она – хороший человек! Просто, может быть, у нее какие-то неприятности сейчас.

и не стесняться учиться у коллег.

не
навредить никому.