Презентация, доклад на тему ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ – ЗАЛОГ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

АНАТОЛИЯ СЕРАФИМОВИЧА, преподавателя спецдисциплин чебоксарского механико-технологического техникума специальности 42.12.01 Реклама по МДК 02.03 Техника и технология рекламной фотографии ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ – ЗАЛОГ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ Чебоксары 2015, ноябрь

- учителям физики и математики
Николаю Александровичу Пульхеровскому ,
Анисиму Анисимовичу Анисимову;
Моим родителям - солдатам 2-го Украинского фронта -
Марии Яковлевне и Серафиму Николаевичу АБРАМОВЫМ.
С благодарностью…

В презентации использованы социальные плакаты и фотографии студентов 2-3 курсов ЧМТТ , фото В.Темина «Знамя Победы над рейхстагом»

личности, способной найти свое место в жизни, адаптироваться в обществе. У студентов развивать логическое мышление, исследовательские навыки, формировать умение самостоятельно работать.

творческой деятельности учащихся, как фактор развития умственной активности студентов СПО Насчет новизны, конечно, я круто сказал. Думаю, что сотни и тысячи преподавателей в своей педагогической практике используют творческую деятельность своих воспитанников.

часто используем такие виды технологий как модульные, частопредметные (по уровню применения), групповые, дифференцированные, альтернативные (по оргформам обучения), сотрудничества, личностно-ориентированные, гуманно-личностные, компенсирующее обучение (по подходу к студенту), профессиональные, технократические (по характеру содержания и структуры) Более подробно в статье А.Абрамова "Использование технологии сотрудничества на занятиях по ТТФ" НА САЙТЕ abramov21.ucoz.org/публикации

самостоятельно выясняют, что курс ТТФ связан информатикой, физикой, химией, лингвистикой,. Искусствоведением и др. предметами На слайде использованы фотооригиналы Виталия Семенова, 3 курс

самостоятельно прочнее всего усваиваются и закрепляются на практической работе. Для реализации организации творческой деятельности необходимое условие - использование технологии сотрудничества

какой-то отдельной составляющей творческих способностей, а формирование у студентов опыт творческой деятельности в целом, способность к выявлению проблем и способностей к сотрудничеству. Формирование опыта творческой деятельности осуществляется систематически. Итогом данного процесса обучения является творческая активность учащихся и итворческая продуктивность.

На слайде использована фотография студентки 2 курса Светланы Илларионовой

В 2015 году 38 студентов стали победителями и призерами республиканского, регионального, Всероссийского, Международного конкурсов (См.: abramov21. ucoz.org/научная деятельность/ достижения студентов). На слайде использована фотография Прасковьи Красновой, 3 курс. Проект «НАШИ Улицы - наши герои »

для своих студентов. Статистические данные на сайте abramov21.ucoz.org На слайде использованы фотографии Анатолия Абрамова 1985, 1995, 2011гг.

развитию личности обучающихся, в том числе и способствующие повышению уровня ее творческой активности и познавательного интереса, которую нужно рассматривать как один из показателей личностного роста, обеспечивающий повышение качества образования.

организациях. Наши проекты : 1. Республиканская выездная школа молодого фотографа (Партнеры – фотосекция Союза журналистов ЧР, ГАУ ЧР "Центр ЮНИТЭКС", Ильинская СОШ Моргаушского района); 2. Республиканская дистанционная фотовикторина "Новогодние каникулы"(Партнер – ГАУ ЧР "Центр ЮНИТЭКС" ); 3. Республиканский проект "Фоторинг". Творческое соревнование двух и более персональных фотовыставок (Партнеры –- ЧГПУ, ЧГУ). Фоторепортаж с праздника победы Ирины ивановой. 3 курс

Ноябрь 2015г.

Абрамов Серафим Николаевич, 1938

Волкова (Абрамова) Мария Яковлевна, 1945