Технологии мониторинга образовательной среды
СПО
Фимина Наталья Владимировна,
ст. гр. МПФ - 16
2016год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технологии мониторинга образовательной среды СПО
Содержание
- 1. Технологии мониторинга образовательной среды СПО
- 2. ТЕРМИНОЛОГИЯПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ – системная диагностика качественных и
- 3. ТЕРМИНОЛОГИЯТехнология – алгоритм практических действий субъектов мониторинга, направленных на достижение поставленных целей
- 4. ТЕХНОЛОГИЯ МОНИТОРИНГАРазрабатывается на принципах:непрерывности;целостности;преемственности
- 5. РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИИОпределить:цели и задачи;объект и предмет
- 6. ТЕХНОЛОГИЯ МОНИТОРИНГАСостоит их двух компонентов:Опытно – поисковыйЦель:
- 7. ТЕХНОЛОГИЯ МОНИТОРИНГА2. Конструктивно – организационныйЦель: обеспечение реализации
- 8. Этапы конструктивно – организационного компонентанормативный;организационный;научно - методический
- 9. НОРМАТИВНЫЙ ЭТАП Разработка локальных актов образовательного
- 10. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАПОбеспечение реализации принятых нормативных документов
- 11. НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ЭТАППроведение научно – практических
- 12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ТЕРМИНОЛОГИЯПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ – системная диагностика качественных и количественных характеристик эффективности функционирования и тенденций саморазвития образовательной среды, включая её цели, содержание , формы, методы, дидактические и технические средства, условия и результаты обучения , воспитания и саморазвития личности
Слайд 1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего
образования
« Ульяновский государственный педагогический университет
имени И.Н. Ульянова»
Слайд 2ТЕРМИНОЛОГИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ –
системная диагностика качественных и количественных характеристик эффективности функционирования
и тенденций саморазвития образовательной среды, включая её цели, содержание , формы, методы, дидактические и технические средства, условия и результаты обучения , воспитания и саморазвития личности и коллектива… проблемное поле педагогического мониторинга значительно шире, чем традиционная оценка знаний, умений или даже личностных качеств обучаемого»
В.И.Андреев
В.И.Андреев
Слайд 3ТЕРМИНОЛОГИЯ
Технология –
алгоритм практических действий субъектов мониторинга, направленных на достижение поставленных
целей
Слайд 6ТЕХНОЛОГИЯ МОНИТОРИНГА
Состоит их двух компонентов:
Опытно – поисковый
Цель: теоретическое обоснование, практическая реализация
и доказательство педагогической значимости или эффективности основных процедур мониторинга
Слайд 7ТЕХНОЛОГИЯ МОНИТОРИНГА
2. Конструктивно – организационный
Цель: обеспечение реализации педагогически значимых и эффективных
мониторинговых процедур в практике образовательной деятельности профессионального учебного заведения
Слайд 8Этапы конструктивно – организационного компонента
нормативный;
организационный;
научно - методический
Слайд 9НОРМАТИВНЫЙ ЭТАП
Разработка локальных актов образовательного учреждения: положения и инструкции
по реализации технологии педагогического мониторинга в учебно – воспитательном процессе школы, техникума или колледжа
Слайд 11НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ЭТАП
Проведение научно – практических конференций, методических семинаров –
практикумов, выдача рекомендаций по совершенствованию образовательного процесса в профессиональном учебном заведении
