Бірін-бірі тыңдап үйренеді;
Оқушының мәнерлеп оқу дағдысы қалыптасады;
Оқушының ойлау қабілеті дамиды;
Байланыстырып сөйлеу дағдылары жетіледі.
Сабақтың
мақсаты:
Күтілетін нәтиже:
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тақырыбы: Әйел - Ана
Содержание
- 1. Тақырыбы: Әйел - Ана
- 2. Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай
- 3. Ыбырай Алтынсарин «Қарабатыр»
- 4. «Алтын балықтар» әдісіҮй жұмысын сұрау
- 5. Слайд 5
- 6. «Айналмалы бекет» әдісі Өз ойына сүйене отырып, берілген ертегіні мазмұндау
- 7. «Күту ағашы» Ертегіге жоспар құру
- 8. Кіріптар – бағынышты адамМұқалту- кемсіту Лағнет –
- 9. «Қар көшкіні» әдісі Басты кейіпкердің мінезін сипаттау
- 10. «Интервью» әдісіЕртегінің жалпы мазмұны бойынша сұрақтар дайындау.
- 11. Ақпаса су бұзылады«Шебер жазушылық»
- 12. Сергіту сәті «Ана туралы жыр»
- 13. «Ортада тұр қаламсап» Оқиғаның бір сәтінің суретін салу «Автор орындығы» Салған суреттерімен таныстыру
- 14. Автордың көзқарасын айту
- 15. «Зебра» әдісі Оқиғаны бүгінгі өмірмен байланыстыру
- 16. Ана – тіршіліктің алтын арқауы. Бүгінде ұрпақ
- 17. Бағалау «Көбелек» әдісі
Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын. Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан-жағым.Топтық жұмыс. Баяндап беруші оқиғаның мазмұнын айту. Зерттеуші Міндеті - басты кейіпкердің мінезін сипаттау, тақырыбы мен идеясын айту. Сұрақтар
Слайд 1Ақселеу Сейдімбек «Әйел-Ана» (әдеби ертегі)
Ертегінің негізгі идеясын ашу, өз ойларын еркін
жеткізу.Мәтінмен жұмыс жасата отырып сыни тұрғыдан ойлауға икемдеу,
әдеби сөйлеу қабілеттерін жақсарту
Слайд 2Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі әрі нәзік,
жарық, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
Топтық жұмыс.
Баяндап беруші оқиғаның мазмұнын айту.
Зерттеуші
Міндеті - басты кейіпкердің мінезін сипаттау, тақырыбы мен идеясын айту.
Сұрақтар құрастырушы
Негізгі оқиғаларды қамтитын немесе әңгіменің жалпы мазмұны бойынша сұрақтар дайындайды. Сұрақ қоюдың өлшемдерін ескеру қажет.
Сілтемелер табушы
Оның міндеті - әңгіменің тақырыбын , руханилығын ашатын немесе құптайтын кез келген сілтемелерді – афоризмдер және мақал-мәтелдер,тұрақты сөз тіркестерін,теңеу, эпитеттерді табу
Бейнелеуші-суретші
Оның міндеті - әңгімедегі кейіпкердің немесе оқиғаның бір сәтінің суретін салу .
Дәнекер
Оның міндеті - болған оқиғаға автордың көзқарасын айту, негізгі идеяларды немесе оқиғаларды бүгінгі өмірмен байланыстыру
Слайд 8
Кіріптар – бағынышты адам
Мұқалту- кемсіту
Лағнет – қарғыс айту
Ғұмыр кешу–
өмір кешу.
Тұяқ жалғар- ұрпағын жалғастыратын адам.
Тұтқынға алу–қамауға алу
«Түртіп алу»
стратегиясы
Слайд 13«Ортада тұр қаламсап»
Оқиғаның бір сәтінің суретін салу
«Автор орындығы»
Салған суреттерімен таныстыру
Слайд 16Ана – тіршіліктің алтын арқауы. Бүгінде ұрпақ өсіруімен қатар, жаугершілікте ерлермен
бірге атқа қонып, қолына қару алса, бейбіт кезеңде бесік тербетіп, ұл - қыздарын даналық пен көрегендікке, ізет пен ілтипатқа баулыған Әйел- Аналар қандай құрметке болса да лайық.
“Ана бір қолымен бесікті тербетсе, екінші қолымен әлемді тербетеді”
