Презентация, доклад на тему Сын тұрғысынан ойлау арқылы оқытудың тиімділігі

Әл - Фараби

екенін, не үшін өмірге келгенін, неге ұмтылу керек екенін білуін сезіндіру.
Өзін қоршаған әлемге құрметпен, сүйіспеншілікпен қарауға үйрету.
Әрбір бала ашылу керек , өзін-өзі ашу керек.

өзгеріп келе жатқан қоршаған ортаға тез бейімделу;
Алған ақпаратты талдай алу ;
Өз ойын нақты , сауатты жеткізе білу;
Сын тұрғысынан және шығармашыл ойлай білу;
Танымдық қасиеті жоғары ;
Өзін-өзі жүзеге асыра біле алатын, көшбасшылық (лидерство) қасиеті бар тұлғаны тәрбиелей алу біліктілігі.

бетінше қорытынды жасай білу, негізгі мәселені айқындай білу;
Керекті ақпаратты тез таба білу;
Қандай ситуацияда болмасын өз білімін қолдана білу, стандартты емес шешімдер қабылдай білу ;
Жоспарлай білу, өзін-өзі бағалай білу.

. Авторы Генрих Альтшуллер
Дамыта оқыту технологиясы.
СТО технологиясы.
Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы
Білім беруді ізгілендіру немесе жеке тұлғаға бағытталған технология.
Оқытудың компьютерлік технологиясы.
“Биоақпараттану және синергетика”
технологиясы.

ерекшеліктерін ескеру;
Оқушылардың қабілеттері мен шығармашылықтарын арттыру;
Оқушылардың өз бетінше жұмыс жасау, іздену дағдыларын қалыптастыру;
Оқушы денсаулығын сақтау;
Ойлау жылдамдығын дамыту, білім олқылықтарын жою;
Өзара көмек, түсіністік, ынтымақтастық қарым-қатынас;

тұрғысынан ойлауды зерттей бастаған алғашқылардың бірі болды, ол оқушылардың ойлау дағдысын қалыптастырудың білім беру бағдарламасы тек оқушылар үшін ғана емес, қоғам үшін және барлық демократиялық құрылыс үшін тиімді болуына бағыттау керек екендігін мойындатқан ғалым.

бетінше ойлау.
Екіншіден, сын тұрғысынан ойлау арқасында таным процесі үздіксіз, саналы, жемісті болып келеді.
Үшіншіден, сын тұрғысынан ойлау сұрақ қоюдан, шешуін талап ететін проблеманы анықтаудан басталады.

іздеу.
Қызығушылық таныту.
Өзіндік көз қарастың болуы, өз пікіріңді қорғай алу.
Күмәндану. талдау, пайымдау, қорытындылау.
Айналадағы адамдардың ойын тыңдап, көңіл бөлу.

ой ортаға салынып, қандай пікір айтатынын естімесе, ол ой тазармайды, шыңдалмайды.
Ойға шектеу жасамау.
Белсенділігін арттырып мәнді, жұмыс жасау.
Оқушы идеясына сенімді құрметпен қарағанда ғана, олар ісіне үлкен жауапкершілік пен байыптылықпен қарайды. Олар өз пікірінің мәнді екендігіне сенімдері мол болуы тиіс.
Оқушы есіне сақтау үшін емес, түсіндіру үшін оқыса ғана есіне сақтай алады.

қорғаушысы”
Сары қалпақ- оптимизм, позитивті ойлау,
сәулелі өмірге талпыныс, жетістіктер мен
пайдалы нәтиже.
Қызыл қалпақ- эмоция, ішкі түйсік,сезім.
Жасыл қалпақ- жаңа идея,алтернативті ойлау
Көк қалпақ- байсалдылық, ізетті басқару,
идеяларды таразылау,болашаққа бағдар

саналы түрде стратегияларды қолданады; • олар ауызша, жазбаша, көзбен шолу дәлелдеріне сенімсіздікпен қарай отырып, ештеңеге сенбейді, мұндай адамдар жаңашыл идеялар мен келешекке ашық болады.