Презентация, доклад на тему Создание возможностей для проявления познавательной и творческой активности учащихся на уроках математики и информатики

активности учащихся на уроках математики и информатики»

которой происходит овладение содержанием учебного предмета, необходимыми способами деятельности, умениями, навыками.

совершенствования методов обучения и воспитания.
Углубление знаний в области информатики и математики.
Овладение достижениями педагогической науки.
Повышение общекультурного уровня.

отличается объективным неприятием математики. Однако без математического образования современный человек обойтись не может

кропотливого поиска таких приемов методики преподава-ния и организации учебного процесса, чтобы не заставлять насильно делать неинтересное, чтобы ученику «захотелось» понять и учить математику.

над активизацией познавательной деятельности – это значит формировать положительное отношение школьников к учебной деятельности, развивать их стремление к более глубокому познанию изучаемых предметов.

познавательные интересы учащихся и их избирательность, самостоятельность учения, обеспечивают его активность на всех этапах.

поставить даже очевидный вопрос, и от того, как вовлечь всех учащихся в обсуждение сложившейся ситуации. Творческая активность учащихся, успех урока целиком зависит от методических приемов, которые выбирает учитель.

через поисковую деятельность на уроке и дома, создание проблемной ситуации, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску урока.

за царей медного, серебряного и золотого царства. Целый год он
жил без них, и сделалось ему скучно. Решил он проведать сестриц
и отправился в путь. По дороге повстречал Елену Прекрасную, они
полюбили друг друга. Но злой Кощей Бессмертный похитил Елену Прекрасную. Иван-царевич взял верных воинов и отправился выручать свою любимую. Вышли они к реке, а там огромный камень закрыл дорогу на мост. На камне написано три уравнения

Ивану-царевичу решить эти уравнения.

1)15у – 8у = 714
2)10х - х=702
3) 6х +3х – х= 6400

ехали по
лесу, пока дорога не привела их к избушке Бабы-Яги.

и поганок. Причём поганок – в 9 раз больше, чем мухоморов. Сколько мухоморов и сколько поганок она принесла?»

решить ещё одну задачу: «В двух карманах у меня 28 орехов, причём в левом кармане в 3 раза меньше, чем в правом. Сколько орехов у меня в каждом кармане?»

нужно какой запор отпереть, надо произнести
вслух корни уравнения, и мигом все исполнится. Черный ворон
подслушал этот разговор и рассказал обо всем Кощею. Тот
подстерег Ивана-царевича и его воинов, схватил их и бросил в
глубокое подземелье, замкнул на 3 замка. Чтобы освободиться,
надо Ивану-царевичу и его воинам решить три уравнения

и стали воины перед воротами дворца Кощея, на которых написано уравнение:

этот же день сыграли свадьбу. После этого отправились Иван-царевич с Еленой Прекрасной к его сестрам, приехали домой, стали жить- поживать и добра наживать.