Презентация, доклад на тему Современный урок в рамках реализации ФГОС ООО

ФГОС для достижения ожидаемых образовательных результатов обучающихся школы.
Осознание  основных критериев современного урока
Повышение интереса педагогов к современным технологиям
Осознание необходимости повышения уровня самообразования.

как основу ФГОС;
Раскрыть основные методы организации деятельности на уроке.

людях творчески мыслящих, любознательных, активных, умеющих принимать нестандартные решения и брать ответственность за их принятия, а также умеющих осуществлять жизненный выбор. Обучение больше не заключается в том, что ученик получает от учителя некую информацию и осваивает ее. Сегодня ученик сам строит свое знание. На современном этапе развития системы российского образования школьное образование призвано внести свой вклад в решение педагогических задач, поставленных стандартами нового поколения.

современного урока в рамках реализации ФГОС ООО.

первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями
Урок применения предметных ЗУНов и УУД
Урок обобщения и систематизации предметных ЗУНов и УУД
Урок повторения предметных ЗУНов или закрепления УУД
Контрольный урок
Коррекционный урок
Комбинированный урок

«базар»
«Брифинг», «пресс-конференция», «симпозиум», «презентация», «съезд», «телемост», «круглый стол», «аукцион»
Кино-, теле-, видеоуроки
Уроки самоопределения, уроки самореализации
Урок-исторический портрет, урок-суд, урок-знакомств
Урок-дискуссия, урок проблемных поисков, урок интеллектуальных раздумий
Модульный урок

субъективного опыта учащихся
Изучение новых знаний и способов деятельности
Первичная проверка понимания изученного
Закрепление пройденного материала
Применение изученного материала
Обобщение и систематизация
Контроль и самоконтроль
Коррекция
Домашнее задание
Подведение итогов учебного занятия
Рефлексия.

может изменить нормативно-правовую базу и финансовое обеспечение программы;
Социальные: В стране может возникнуть социально-демографический кризис;
Кадровые: На этапе реализации проекта могут возникнуть проблемы с кадровым составом. Низкая мотивация учащихся. Недостаточное количество часов исходя и календарно–тематического планирования для проведения интегрированных уроков в школе

работе учителя при составлении урока 
Современная жизнь отличается быстрыми темпами развития,  высокой мобильностью, для молодого поколения появляется большое количество возможностей. Выйдя из стен школы, выпускник должен продолжить саморазвиваться и самосовершенствоваться, а для этого необходимо научиться определённым способам действий.
Современная жизнь предъявляет сегодня человеку жёсткие требования – это высокое качество образования, коммуникабельность, целеустремлённость, креативность, качества Лидера, а самое главное – умение ориентироваться в большом потоке информации.