Презентация, доклад на тему Современные образовательные технологии как средство достижения метапредметных результатов

но и осваивает универсальные
способы действий с помощью
которых сам сможет добывать
информацию о мире.

Это требования второго поколения образовательных стандартов.

того,
чтобы решить проблему разобщенности, расколотости, оторванности друг от друга разных научных дисциплин и, как следствие,  учебных предметов.

Метапредметная цель – формирование мировозренческих установок.
Методологическая цель – овладение навыками самоорганизации учебной деятельности.

структура содержания;
-оптимальная организация учебного процесса;
-отбор методов, приёмов и средств обучения;
-учет реального уровня квалификации учителя;
-объективные методы оценки результатов обучения.

навыки

курсы
Предметные недели, игры, дистанционные конкурсы и олимпиады различного уровня

убедить своего партнера в том, что только в правовом государстве человек может быть по-настоящему свободен, он может нормально трудиться и выполнять свои гражданские обязанности, зная, что его права и свободы защищены силой государственной власти и законом. Но чтобы убедить в этом своего партнера, нужны не только слова, но серьезные доводы и аргументы, в том числе из современной жизни.

2 группа – сторонники диктатуры, единоличной власти. Ваша задача, отвечая на все доводы и аргументы сторонников правового государства, – отстоять свою точку зрения, доказывая, что только в государстве, где есть “сильная рука”, люди хорошо работают, а не требуют себе больше прав.

людей. Для этого вам необходимо в течение двух-трех мин составить тезисы (план, конспект) своего выступления перед аудиторией. С целью - убедить слушателей в том, что человек, которого вы представляете, в качестве его доверенного лица, является самым достойным претендентом на должность мэра города.
Ваша задача - убедить микрогруппу в том, что ваш претендент достойнее всех сможет выполнять обязанности мэра города. При этом, естественно, опираться следует на реальные факты и аргументы. Не стоит фантазировать. Найдите достоинства и привлекательные черты в человеке, которого Вы представляете в своей микрогруппе.
Время у каждого участника ограничено - одна минута. Вы должны самостоятельно передавать друг другу слово для выступления.
После выступлений всех членов микрогруппы дается еще четыре минуты на уточнение и вопросы друг к другу, а также на принятие решения в каждой микрогруппе о том, чей претендент действительно достоин баллотироваться на должность мэра города. При этом должны обратить внимание на аргументированность выступлений, убедительность речи ораторов, на то, какими были ответы на возникшие вопросы и т.п.
В каждой микрогруппе должен быть выбран один из претендентов на должность мэра города. Доверенное лицо, которое смогло убедить в этом микрогруппу, объявляется победителем.

«межнациональные конфликты».
Каждая группа должна изобразить на альбомном листе бумаги свои ассоциации по предложенной теме.
Можно использовать отдельные слова или небольшой связный текст, примеры, маленькие рисунки.
Главное правило этого приёма – соблюдение тишины.
После того как на бумаге отображено мнение, можно посмотреть, что делают другие. Можно давать письменные ответы на вопросы других. Между словами можно рисовать связи, задавать вопросы (письменно), предлагать встречные аргументы.
Через 10-12 минут заканчивается «тихий этап» и руководитель группы представляет общую картину.