Социальный проект
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Социальный проект Школьная клумба
Содержание
- 1. Социальный проект Школьная клумба
- 2. Цель и задачи проекта: Создание эстетического
- 3. Вот как это было… Первый
- 4. Второй этап – апрель-май: подбор
- 5. Участок до начало работ.
- 6. В начале решили перекопать старые клумбы и
- 7. Грабли и лопаты взяли даже выпускники 9 и 11 классов.
- 8. Вот так наши клумбы выглядели в середине мая.
- 9. Перед нами встала проблема: клумба оказалась в
- 10. Третий этап – июнь-август: Высаживание рассады, уход за посадками: полив и прополка.
- 11. План центральной клумбы.
- 12. Цинерария, агератум, бархатцы, петуния. Центральная клумба.
- 13. Цинии, маргаритки, бархатцы, георгины, эшшольция.План клумбы под окнами школы.
- 14. Клумбы на территории школы.
- 15. Клумбы на территории школы.
- 16. Клумба у детского сада.Бархатцы и георгины.
- 17. Четвёртый этап
Цель и задачи проекта: Создание эстетического и экологического пространства возле школы.Воспитание трудолюбия, любви к своей школе, бережного отношения к ней.Развитие творческих способностей учащихся.Участники проектаУчащиеся 5 - 11 классов
Слайд 1муниципальное казённое учреждение
средняя общеобразовательная школа
села Сорвижи Арбажского района
2017 год
«Школьная
клумба»
Слайд 2
Цель и задачи проекта:
Создание эстетического и экологического пространства возле школы.
Воспитание трудолюбия,
любви к своей школе, бережного отношения к ней.
Развитие творческих способностей учащихся.
Развитие творческих способностей учащихся.
Участники проекта
Учащиеся 5 - 11 классов
Слайд 3Вот как это было…
Первый этап - февраль- март:
Наша работа началась с исследования пришкольной территории, по итогам которого на совете старшеклассников была сформулирована проблема ,как обустроить школьную территорию.
Для решения проблемы был разработан проект благоустройства школьной территории за счёт новых форм и новых цветовых решений старых клумб.
Слайд 4 Второй этап – апрель-май: подбор цветов, посадка и уход
за рассадой, обработка почвы, весенние посадки.
Были выбраны: цинерария серебряная, бархатцы 3-х видов, астры 2-х видов, георгины, агератум 2-х видов, петуния, маргаритки, эшшольция, целозия гребенчатая, цинии, космия, монтбреция.
Были выбраны: цинерария серебряная, бархатцы 3-х видов, астры 2-х видов, георгины, агератум 2-х видов, петуния, маргаритки, эшшольция, целозия гребенчатая, цинии, космия, монтбреция.
Слайд 6В начале решили перекопать старые клумбы и придать им новые формы.
Во время работы были выкопаны многолетние цветы ( пионы, тюльпаны, нарциссы, маргаритки, гиацинт, пролеска) и пересажены на новое место.
Слайд 9Перед нами встала проблема: клумба оказалась в небольшой низине, поэтому следующим
решением стало - поднять клумбу путём добавления на участок чернозёма.
Слайд 17 Четвёртый этап – сентябрь – октябрь:
По окончанию нашего проекта на совете старшеклассников был проведён анализ всех работ и подведение итогов.
Ребята вместе с руководителем смогли выделить не только положительные стороны, но обратить внимания на то, какие ошибки были сделаны.
Результатом работы остались довольны все учащиеся школы и учителя.
Таким образом проблема обустройства пришкольной территории была решена и поставлена следующая цель, не останавливаться на достигнутом.
