Презентация, доклад на тему Система работы по сохранению и укреплению физического здоровья детей дошкольного возраста через формирование у них представлений о ЗОЖ

возраста через формирование у них представлений о ЗОЖ»

МБДОУ детский сад №7
г.Каменск – Шахтинский

сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей

укреплением здоровья детей, отводится ведущее место.
Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентирует­ся и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как:
Закон РФ «Об образовании»
«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населе­ния».
А также указами Президента России:
«О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения РФ».
«Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в РФ».
Перечисленные документы и меры, принимаемые органами управления образованием, помогли достичь определенных результа­тов стабилизации, а в ряде дошкольных учреждений - качественного улучшения детского здоровья.

здорового образа жизни включает:
осознанное выполнение действий, связанных с самообслуживанием и режимным процессом, а также гигиенических процедур;
умение регулировать двигательную активность;
овладение двигательными действиями;
освоение представлений о здоровье и здоровом образе жизни, социальная позиция ребенка по отношению к своему здоровью и здоровью окружающих.

оздоровительно-развивающей работы:
приобщение детей к физической культуре;
использование развивающих форм оздоровительной работы.

здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования;
валеологического просвещения родителей; здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.

подвижные игры
утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная)
физкультминутки
физические упражнения после дневного сна
физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами
прогулки
физкультурные досуги
спортивные праздники и развлечения
оздоровительные процедуры в водной среде.
Совместные досуги с родителями.

дошкольного возраста и воспитывающего ценностное отношение к здоровью. В ходе совместной деятельности педагог, сотрудничая с семьей, обеспечивает восхождение дошкольника к культуре здоровья.

физического и психологического благополучия участников воспитательно-образовательного процесса;
формировать доступные представления и знания о пользе занятий физическими упражнениями, об основных гигиенических требованиях и правилах;
реализовать системный подход в использовании всех средств и форм образовательной работы с дошкольниками для своевременного развития жизненно важных двигательных навыков и способностей детей;
формировать основы безопасности жизнедеятельности;
оказывать всестороннюю помощь семье в обеспечении здоровья детей и приобщению их к здоровому образу жизни.

обучение детей основам здорово­го образа жизни, не только осторожное и правильное поведение детей в тех или иных ситуациях, безопасность образовательного процесса, а именно:
Безопасная среда (закрепленные шкафы, стеллажи; отсутствие ядовитых и колючих растений; безопасное расположение растений в группе; оборудование помещений, где находятся дети, соблюдая меры противопожарной безопасности).
Правильное хранение различных материалов, медикаментов (ножницы, иголки находятся в недоступном для детей месте, соответствуют требованиям; моющие средства находятся так же в недоступном для детей месте).
Мебель, подобранная по росту детей; маркировка мебели.
Маркировка постельного белья и полотенец.
Правильное освещение.

проект «Выходные с пользой для здоровья» (реализация июнь 2013г)