Презентация, доклад на тему Синтаксик бәйләнеш төрләре, 7 сыйныф

һәм җөмләләр үзара тигез хокуклы булалар, бер-берсенә буйсынмыйча киләләр.

Ияртүле бәйләнеш булганда, бер сүз (җөмлә) икенче сүзгә (җөмләгә) ияреп, буйсынып килә

да/дә (та/тә), ни/ни, бер/бер; каршы куючы: ә, ләкин, әмма, мәгәр, иллә, илләмәгәр, тик, бары, фәкать, исә, аның каравы; бүлүче: янә-янә, яисә, я, әле-әле, әллә-әллә): Укыдым һәм сөйләдем. Укыдым, ләкин сөйләмәдем.
2. Тезү интонациясе: Укыдым, сөйләдем.
3. Каршы кую интонациясе: Укыдым – аңламадым

(төгәлләүле мөнәсәбәт)
аныклаулы мөнәсәбәт

җөмлә барлыкка килә.
Мәсәлән, Без укыйбыз. Бүлмә якты. Китап өстәлдә. Каләм минеке.

язабыз.
Сүз тәртибе: Көн матур.
-ныкы/-неке кушымчасы: Каләм сезнеке.
Юнәлеш, чыгыш, урын-вакыт килеше кушымчалары: Китап өстәлдә.
Бәйлекләр һәм бәйлек сүзләр: Юл урман аша.
Хәбәр итү интонациясе: Әтием – табиб. Көз.

барлыкка килә.
Китапханәгә бару, әнинең яулыгы, баргач күрү, көзге яңгыр, шул урам, кадерле әнием.

төшү.
Фигыль формалары: әйтсә килү, килгәч күрү, сөйләшә-сөйләшә кайту.
Сан төркемчәләре кушымчалары: беренче сентябрь, икешәр алма.
Бәйлекләр һәм бәйлек сүзләр: урман аша бару.
Янәшә килү чарасы: бүген килү, хикәя уку.
Сүз тәртибе: матур көн.
Сүзләрне кабатлау: чиләк-чиләк су, җил-җил атлау.

өстәмә мәгълүмат бирә.
Аныклаулы мөнәсәбәт нигезендә аныклагыч формалаша.

һәрхәлдә, шул исәптән, бигрәк тә, дөресрәге, аеруча, аерата, башлыча, тулырак әйткәндә, ачыграк әйткәндә, икенче төрле әйткәндә, башкача әйткәндә, киңрәк алсак, аерым алганда, җитмәсә, өстәвенә һ.б. Иртәгә, ягъни шимбә көнне, якташлар бәйрәме була.
2. Аныклау интонациясе. Кәҗә рәхмәт укый: сакалын селкетә

белән узма
3. әйткәндә сүзеңчә эшлә
4. йөрсәң күрерсең
5. матурны бизисе юк
6. белгәнне яраталар
7. этсез куян тотып булмас
8. абына-абына Бохарага җитәрсең
9. киемеңне бизәмә
10. сүздә мактанма
11. авызындагы тешенә бакма

А) белемең белән уз
Б) майны майлыйсы юк
В) белмәгәнне өйрәтәләр
Г) үзеңнекен төзәт
Д) акылыңны бизә
Е)эштә мактан
Ж)кулындагы эшенә бак
З) әйтмәгәндә уеңча эшлә
И)күрсәң белерсең
К) дуссыз гомер итеп булмас
Л) ялгыша-ялгыша галим булырсың

кертеп языгыз

Үрнәк: Яңгыр ява.
Яңгыр, без, мин, көн, җиләк, кызлар, әнием, китап
Яву, күп, кояшлы, өстәлдә, укучы, табибә, килү, дуслар.
 

җырла әле!
Бездән ерак түгел, , әбием яши.
Мин апама – бүләк җибәрдем.
Дусларым, бигрәк тә , биергә яраталар.
Без, , күренекле рәссам Б.Урманче музеена бардык.

тезүле бәйләнештә торуы
2. – Җөмләләрнең тезүле бәйләнештә торуы
Халыкның холык-табигате, тарихы, гореф-гадәте, омтылышы, уй-гаме сүзләргә сыйган (М. Галиев) .
Бу тынгысыз, көйсез оныгыннан
И зарланды әби, зарланды (К. Булатова) .
Музыка тынды, халык залга керә башлады. (Ә. Еники) .
Күз күргән бөтен дөнья, әллә кайдан-кая баскычланып менгән таулар, киң басулар, үзән елга буйлап сузылган тигез болыннар - һәммәсе тирән ак кар белән төренгәннәр...(Г. Ибраһимов) .
Кайдадыр еракта кемдер курай уйный, һәм аның моңнары бөтен Агыйдел буйларына тарала. (М. Әмир) .
Тагын җылылык, илаһи тынычлык килгәндәй булды (Т. Галиуллин).
Иллә һәр китап аңа яшәү өчен көч бирде, киләчәккә өмет өстәде, күңелендә изгелеккә омтылу хисе уятты (М. Хәбибуллин) .