- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Самопрезентация на школьный этап конкурса Учитель года 2014
Содержание
- 1. Самопрезентация на школьный этап конкурса Учитель года 2014
- 2. Образование.
- 3. Моя педагогическая концепция.Обеспечение формирования важнейшей компетенции личности
- 4. школьный курс физики – это системообразующий для
- 5. Мои достижения – это достижения моих учеников.Ширшов
- 6. Тиражирование опыта.
- 7. Моя семья – моя опора.
- 8. Старчикова Генриетта Васильевна
- 9. Заключение. Если учитель имеет только любовь к делу,
Образование.
Слайд 3Моя педагогическая концепция.
Обеспечение формирования важнейшей компетенции личности – умения учиться.
Создание благоприятных
условий для личностного и познавательного развития учащихся.
Слайд 4школьный курс физики – это системообразующий для естественнонаучных предметов, поскольку физические
законы, лежат в основе мироздания, являются основой содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии.
Эксперимент - способ исследования, отличающийся от наблюдения активным характером. Это наблюдение в специальных контролируемых условиях. Эксперимент позволяет, во-первых, изолировать исследуемый объект от влияния побочных несущественных для него явлений. Во-вторых, в ходе эксперимента многократно воспроизводится ход процесса. В третьих, эксперимент позволяет планомерно изменять само протекание изучаемого процесса и состояния объекта изучения.
Эксперимент - способ исследования, отличающийся от наблюдения активным характером. Это наблюдение в специальных контролируемых условиях. Эксперимент позволяет, во-первых, изолировать исследуемый объект от влияния побочных несущественных для него явлений. Во-вторых, в ходе эксперимента многократно воспроизводится ход процесса. В третьих, эксперимент позволяет планомерно изменять само протекание изучаемого процесса и состояния объекта изучения.
Слайд 5Мои достижения – это достижения моих учеников.
Ширшов Александр – диплом II
степени в номинации «Машиностроение» в городской выставке технического творчества «Лесосибирский техносалон 2013»
Зябкин Антон – диплом II степени на городской НПК «Первые шаги в науке 2013»
Данилина Анна – сертификат участника городской НПК - 2014.
Распопина Анастасия – диплом победителя международной дистанционной олимпиады «Пятерочка» 2014.
Зябкин Антон – диплом II степени на городской НПК «Первые шаги в науке 2013»
Данилина Анна – сертификат участника городской НПК - 2014.
Распопина Анастасия – диплом победителя международной дистанционной олимпиады «Пятерочка» 2014.
Слайд 9Заключение.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. (Л. Толстой)
Спасибо за внимание!
