Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Алексанян Л. С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему РППС в группе раннего возраста в соответствии ФГОС ДО
Содержание
- 1. РППС в группе раннего возраста в соответствии ФГОС ДО
- 2. Развивающая среда – это система условий,
- 3. Организуя предметно - развивающую среду в группе
- 4. Содержательно-насыщеннойПолифункциональнойТрансформируемойВариативнойДоступнойБезопасной Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
- 5. Насыщенность среды предполагает:РАЗНООБРАЗИЕ материалов, оборудования, инвентаря в группе должна соответствовать возрастным особенностям и содержанию программы.
- 6. Полифункциональность материалов предполагает:Возможность разнообразного использования различных составляющих
- 7. Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды в зависимости:От образовательной ситуацииОт меняющихся интересов детейОт возможностей детей
- 8. Вариативность среды предполагает:Периодическую сменяемость игрового материалаРазнообразие материалов
- 9. Доступность среды предполагает:Свободный доступ к играм, игрушкам,
- 10. Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности
- 11. Образовательные области:- социально-коммуникативное развитие- познавательное развитие-
- 12. Требования к зонам:
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Примерные центры, которые у нас есть в группе по образовательным областям в соответствии с требованиями ФГОС
- 18. ДИДАКТИЧЕСКИЙ СТОЛ
- 19. МЯГКИЕ МОДУЛИ
- 20. СООРУДИЛИ МОСТИК ИЗ МЯГКИХ МОДУЛЕЙ
- 21. «ПАРКОВКА»
- 22. «СУХОЙ БАССЕЙН»
- 23. Слайд 23
- 24. ЦЕНТР «МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЙ»
- 25. «ТЕАТР»
- 26. ЦЕНТР «РЯЖЕНЬЯ»
- 27. ЦЕНТР «КНИЖНЫЙ»
- 28. ЦЕНТР «СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ»
- 29. Слайд 29
- 30. В детском саду ребёнку
Развивающая среда – это система условий, обеспечивающая возможность осуществления детской деятельности и предусматривающая ряд базовых компонентов, необходимых для полноценного физического, эстетического, познавательного, социального становления личности ребенка.
Слайд 1ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС МБДОУ
№3 «РОМАШКА»
г.РЕУТОВА
Слайд 2
Развивающая среда – это система условий, обеспечивающая возможность осуществления детской
деятельности и предусматривающая ряд базовых компонентов, необходимых для полноценного физического, эстетического, познавательного, социального становления личности ребенка.
Слайд 3
Организуя предметно - развивающую среду в группе необходимо учитывать всё, что
будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребёнка: закономерности психического развития, показатели их здоровья, уровень общего и речевого развития и т.д.
Организация развивающей предметно-пространственной среды
Слайд 4Содержательно-насыщенной
Полифункциональной
Трансформируемой
Вариативной
Доступной
Безопасной
Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
Слайд 5Насыщенность среды предполагает:
РАЗНООБРАЗИЕ материалов, оборудования, инвентаря в группе должна соответствовать
возрастным особенностям и содержанию программы.
Слайд 6Полифункциональность материалов предполагает:
Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детская мебель,
маты, мягкие модули, ширмы и т.д.)
Слайд 7Трансформируемость пространства обеспечивает возможность изменений РПП среды в зависимости:
От образовательной ситуации
От
меняющихся интересов детей
От возможностей детей
От возможностей детей
Слайд 8Вариативность среды предполагает:
Периодическую сменяемость игрового материала
Разнообразие материалов и игрушек для
обеспечения свободного выбора детьми
Появление новых предметов
Появление новых предметов
Слайд 9Доступность среды предполагает:
Свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды
детской активности
Исправность и сохранность материалов и оборудования
Исправность и сохранность материалов и оборудования
Слайд 10
Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности и безопасности, т.е. на
игрушки должны быть сертификаты и декларации соответствия.
Безопасность среды:
Слайд 11
Образовательные области:
- социально-коммуникативное развитие
- познавательное развитие
- речевое развитие
- художественно-эстетическое
развитие
- физическое развитие
- физическое развитие
Развивающая предметно-пространственная среда должна отражать содержание образовательных областей:
Слайд 17Примерные центры, которые у нас есть в группе по образовательным областям
в соответствии с требованиями ФГОС
Слайд 30 В детском саду ребёнку важно чувствовать себя защищенным, поэтому, важным
является и среда, в которой проходит воспитательный процесс.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
