- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Результаты исследования причин неуспеваемости студентов
Содержание
- 1. Результаты исследования причин неуспеваемости студентов
- 2. Причины неуспеваемости студентов:Пропуски занятийНизкая школьная подготовкаОтсутствие интереса
- 3. Причины неуспеваемости оценивались по следующей шкале:5 –
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Сравнительный график важности причин по курсам
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Сравнение данных опроса
- 11. Невозможность за время перерыва всем студентам техникума
- 12. Вывод:По -моему мнению, в аудиториях должна быть
- 13. Спасибо за внимание!
Причины неуспеваемости студентов:Пропуски занятийНизкая школьная подготовкаОтсутствие интереса к преподаваемой дисциплинеНеуверенность в своих силахУсталость на занятиях, невозможность сосредоточитьсяПроблемы со здоровьемКонфликты с преподавателямиНапряженные отношения в группеДругие причины
Слайд 1Исследование причин неуспеваемости студентов техникума
ГАПОУ «Бугульминский машиностроительный техникум»,
Шимарина Елена Петровна,
преподаватель спец.дисциплин
Слайд 2Причины неуспеваемости студентов:
Пропуски занятий
Низкая школьная подготовка
Отсутствие интереса к преподаваемой дисциплине
Неуверенность в
своих силах
Усталость на занятиях, невозможность сосредоточиться
Проблемы со здоровьем
Конфликты с преподавателями
Напряженные отношения в группе
Другие причины
Усталость на занятиях, невозможность сосредоточиться
Проблемы со здоровьем
Конфликты с преподавателями
Напряженные отношения в группе
Другие причины
Слайд 3Причины неуспеваемости оценивались по следующей шкале:
5 – очень важная причина;
4 –
важная причина;
3 – причина, оказывающая заметное влияние;
2 – причина, оказывающая влияние иногда;
1 – причина, очень редкое оказывающая влияние;
0 – несущественная причина.
3 – причина, оказывающая заметное влияние;
2 – причина, оказывающая влияние иногда;
1 – причина, очень редкое оказывающая влияние;
0 – несущественная причина.
Слайд 11Невозможность за время перерыва всем студентам техникума пообедать в столовой;
Нехватка в
столовой сидячих мест ;
Отсутствие дополнительного буфета или отдельного помещения для обеда;
Отсутствие возможности приёма пищи после третьей и последующих пар;
Недостаток скамеек , либо мягкой мебели для отдыха в коридорах;
Отсутствие питьевой воды в коридорах и кабинетах.
Отсутствие дополнительного буфета или отдельного помещения для обеда;
Отсутствие возможности приёма пищи после третьей и последующих пар;
Недостаток скамеек , либо мягкой мебели для отдыха в коридорах;
Отсутствие питьевой воды в коридорах и кабинетах.
Причины усталости студентов на занятиях:
Слайд 12Вывод:
По -моему мнению, в аудиториях должна быть строгая дисциплина; так же
должна учитываться проблема с сотовыми телефонами. Нужно проводить разъяснитель ную работу с неуспевающими студентами, а не только с их родителями. Ответственность за свою успеваемость должны чувствовать именно сами студенты. Проблема неуспеваемости затрагивает не только наш техникум, она актуальна везде, т.е её уже можно отнести к числу глобальных проблем.
