Презентация, доклад на тему Рейтинговое оценивание знаний с дисциплины экономика предприятий

Зубкова

Маріуполь 2015 рік

виставленої йому або однокурснику оцінки, хоча критерії і існують.
Оцінки «3» и «4» мають дуже відносний характер.
Крайній суб'єктивізм викладача під час виставлення оцінки, що тягне за собою зниження мотивації студентів при навчанні.
Спостерігаються труднощі в організації рівномірної роботи студентів протягом семестру.

характеристика якої-небудь якісного поняття.  Рейтинг - індивідуальний числовий показник оцінки досягнень у класифікаційному списку.  Рейтинг - метод оцінювання, або психологічного вимірювання, заснованого на судженнях компетентних суддів. (Б. Г. Ананьєв)  Рейтинг студентів - метод упорядкування студентів по зайнятих місць в залежності від вимірюваних навчальних досягнень і, водночас науково-обґрунтована форма організації не тільки контролю знань, але і навчального процесу в цілому. (В. С. Аванесов) 

комплексі, забезпечує обробку інформації як за кількісними, так і за якісними показниками індивідуальної навчальної діяльності студентів, що дозволяє привласнити персональний рейтинг (інтегральну оцінку, число) кожному студентові в розрізі будь- навчальної дисципліни, будь-якого виду занять, а також узагальнено з ряду дисциплін. (М. П. Батура, Л. В. Ломако)  Зазвичай під рейтингом розуміється «накопичена відмітка» як з окремих дисциплін, так і з циклу дисциплін за певний період навчання. 

ДІЯЛЬНОСТІ. ЦЕ МОЖЕ БУТИ ДОСЯГНУТО ШЛЯХОМ:

- здійснення постійного контролю знань і умінь студентів на всіх етапах з присвоєнням йому рейтингу залежно від рівня підготовленості;  - оцінювання знань студента за єдиною структурою з урахуванням ваги всіх видів занять. Студент має можливість зіставити результати свого навчання з результатами товаришів, що дозволяє підвищити мотиви пізнавальної діяльності.

семестрі;
отримання об'єктивної і точної оцінки знань і рівня професійної діяльності студентів у процесі навчання; 
можливість отримання даних при визначенні індивідуальної стратегії навчання студентів.

ВИКЛАДАЧ ДЛЯ КОЖНОЇ ДИСЦИПЛІНИ:

виконує поділ навчального матеріалу на структурно-логічні самостійні модулі (блоки);
визначає рівень засвоєння кожним студентом матеріалу після закінчення вивчення кожного блоку з виставленням рейтингової оцінки по модулю (блоку);
в кінці семестру виставляє загальну оцінку за роботу в семестрі, що представляє собою суму рейтингових оцінок за окремі модулі (блоки).

МОЖУТЬ РОЗГЛЯДАТИСЯ:

окрема тема або розділ (теоретичний курс спільно з практичними заняттями тощо);
самостійний цикл практичних робіт;
індивідуальні домашні завдання, які вводять в курс для закріплення теоретичного матеріалу;
індивідуальна самостійна робота за вибором студента;
розділи, виділені для самостійного вивчення.
Оцінка роботи студента в семестрі здійснюється у відповідності з розробленою викладачем системою оцінок по кожному модулю (блоку).

рейтингу є інформованість студентів про систему оцінок, про результати по кожному блоку (кількість набраних балів кожним студентом).  В кінці семестру викладач підраховує загальний рейтинг кожного студента за роботу в семестрі за 100-бальною шкалою, доводить його до відома студента. Якщо робоча програма з навчальної дисципліни до кінця семестру повністю виконана (виконані всі практичні роботи, завдання тощо), то рейтингова оцінка за поточну роботу у семестрі має бути не менше 51 балу.

У СЕМЕСТРІ МЕНШЕ 51 БАЛУ, ТО ЇЇ ПІДВИЩЕННЯ НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ.

В семестрі проводиться поточна атестація студентів. На момент кожної атестації викладач визначає максимально можливий рейтинг з розрахунку 100 балів за поточну роботу у семестрі. З кожного семестру в атестаційній відомості проставляється досягнута їм рейтингова оцінка.

студента в семестрі, або за результатами проведення контрольного заходу, однак при цьому слід мати на увазі, що студент отримує «залік» за умови виконання всіх видів робіт з даної дисципліни. 

поточну роботу у семестрі менше 51 балу, то її підвищення не допускається. Виконання навчального плану з поточної роботи в семестрі фіксується викладачем в напрямку позначкою «Допуск до іспиту/заліку».
 При рейтингу за дисципліну в семестрі менше 51 балу - студент не виконав навчальний план з дисципліни. І якщо таких дисциплін на початок сесії більше або дорівнює 35% від загального числа досліджуваних в семестрі, то студент може бути відрахований з коледжу.  Студенту, у якого рейтинг по дисципліні за семестр був 65 балів, «незадовільно» дозволяється перездавати 1 раз, далі відрахування.

питань, пов'язаних з впровадженням рейтингової системи (локальні акти, журнали, відомості, напрямки, правила відпрацювання пропущених студентами занять тощо).
Розробка викладачами єдиної структури оцінювання знань і доведення її до відома студентів. Жорстке дотримання затверджених правил, в першу чергу, з боку викладачів.
Розробити «Положення», в якому розмір стипендії залежав би від досягнутого рівня рейтингу за семестр.