қазақ-түрік қыз балалар лицейі
Шымкент қаласы
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Шотыкова Жанар Маратқызы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Репродуктивті білімнен конструктивті білімге қадам
Содержание
- 1. Репродуктивті білімнен конструктивті білімге қадам
- 2. Мақсат:Дәстүрлі оқыту әдісінен қол үзіп, сындарлы оқытуға жол ашу
- 3. .Репродуктивтік білімБілімнің бұл түрі ырықсыз, бәсеңді (пассив
- 4. .Конструктивтік білімКонструктивтік білімде басты назар «пән» немесе
- 5. ..Тапсырма:1. Дәстүрлі оқытудағы мұғалімнің,оқушының ролі,оқыту және оқу
- 6. ..Интербелсенді оқытуда мұғалімнің ролі:Жағымды психологиялық орта орнату;Мотивация
- 7. ..Табыс
- 8. .. Білімді дамытуда сіздің әрбір ойыңыз құнды,маңыздыСіз
Мақсат:Дәстүрлі оқыту әдісінен қол үзіп, сындарлы оқытуға жол ашу
Слайд 1.
Репродуктивті білімнен
конструктивті білімге
қадам
Конструктивті білім
Репродуктивті білім
Репродуктивті білімнен
конструктивті білімге
қадам
рысыенгнгек.
№2
Слайд 3.
Репродуктивтік білім
Білімнің бұл түрі ырықсыз, бәсеңді (пассив түрдегі) түйсінуді (қабылдауды) білдіреді;
мұнда үйренушінің субъективтік және өзіндік түсінігіне жол берілмейді: репродуктивтік білім «түрлендірусіз, еш өзгертусіз қайталау» деген ұғымды меңзейді.
Слайд 4.
Конструктивтік білім
Конструктивтік білімде басты назар «пән» немесе «бағдарламаға» емес, үйренуші (шәкірт)
тұлғасына аударылады, ал ұсынылған білім тұлғаны өзгерістерге ынталандырады: шәкірт алған білімді (ақпаратты, мәліметті, ұғымды, т.с.с.) өзіндік тұрғыдан өзгертсе, оның үйренген білімі шәкірт тұлғасын да өзгертеді (дамытады, өсіреді).
Слайд 5.
.
Тапсырма:
1. Дәстүрлі оқытудағы мұғалімнің,
оқушының ролі,
оқыту және оқу процесі
2. Сындарлы оқытудағы мұғалімнің,
оқушының
ролі,
оқыту және оқу процесі
3. Нeлiктeн әлeм eлдepi бiлiм бepу сaлaсын peфоpмaлaйды ?
Бұл peфоpмaлapдың Қaзaқстaн үшiн тиiмдiлiгi нeдe ?
Мeнiң мeктeбiмe осындaй өзгepiстep нe үшiн қaжeт?
оқыту және оқу процесі
3. Нeлiктeн әлeм eлдepi бiлiм бepу сaлaсын peфоpмaлaйды ?
Бұл peфоpмaлapдың Қaзaқстaн үшiн тиiмдiлiгi нeдe ?
Мeнiң мeктeбiмe осындaй өзгepiстep нe үшiн қaжeт?
Слайд 6.
.
Интербелсенді оқытуда мұғалімнің ролі:
Жағымды психологиялық орта орнату;
Мотивация тудыру,яғни қызығушылығын ояту;
Сәтілікке бағыттау;
Бірлескен
топтық жұмыс;
Оқуды ұйымдастыру;
Интербелсенді оқытуда оқушының ролі:
Әр сабақта : - Мен осы тақырып бойынша не білемін?
Не білгім келеді?Бұл маған қалайша және қашан қажет болады?
Оқуды ұйымдастыру;
Интербелсенді оқытуда оқушының ролі:
Әр сабақта : - Мен осы тақырып бойынша не білемін?
Не білгім келеді?Бұл маған қалайша және қашан қажет болады?
Слайд 8.
. Білімді дамытуда
сіздің әрбір ойыңыз
құнды,маңызды
Сіз ұстаздық жолын
таңдаған тамаша
адамсыз
Сізде біліктілік пен
тәжірибе
бар
Өткеніңіз бен
бүгініңіз жеңіс
пен жеңіліс емес,
еңбегіңіздің жемісі
Білімді дамытуда
сіздің әрбір ойыңыз
құнды,маңызды
Табыс
