Презентация, доклад на тему Развитие творческого потенциала

жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений” Л.Н.Толстой

теряются, как только оказываются в нестандартной учебной ситуации

творческого воображения)

личностные (мотивационные, эмоциональные, волевые, рефлексивные, ценностно-смысловые)

психологическое сопровождение творческой активности,
- внутренние :
1) исходный высокий уровень интеллектуальной одаренности,
2) открытость личности новому опыту,
3) осознание ценности творчества,
4) позитивная рефлексия (самооценка) собственной личности и творчества;

которого мы стремимся.