Презентация, доклад на тему РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ К САМОВЫРАЖЕНИЮ

Владимировна
Классный руководитель
Специального коррекционного класса
МАОУ «Платошинская средняя школа»
Пермский муниципальный район

сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
(В. А.Сухомлинский)

В проекте Специального Федерального государственного образовательного стандарта начального образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в разделе «Направления коррекционной работы в сфере формирования жизненной компетенции и планируемые результаты» одним из требований к результатам является: развитие у ребёнка любознательности, наблюдательности, способности замечать новое, задавать вопросы, включаться в совместную со взрослым исследовательскую деятельность, развитие активности во взаимодействии с миром, понимание собственной результативности.

участие в проектной деятельности
презентации
профильные лагеря

развитие личности учащихся, подготовка их к самостоятельной жизни и труду)

и систематический контроль;
тесное сотрудничество с родителями.

воспитанников в творческих и спортивных конкурсах.

; 
Формирование ценностей здорового образа жизни ; 
Развитие творческих способностей личности ребёнка; 
Формирование культуры общения, труда, экологического мышления.

особенное, индивидуальное, что отличает его от всех, и то общее, что характеризует его возрастные особенности, это умение понять и принять ребёнка таким, какой он есть. Понимать и любить не только хорошего, послушного ученика, того, кто не требует особых сил, но и того, к которому нужно найти подход, которому нужно вовремя помочь, которого нельзя оставить без внимания.