Презентация, доклад на тему Развитие критического мышления

с информацией в процессе чтения и письма. Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю.

Развитие таких базовых качеств личности, как критическое мышление, коммуникативность, креативность, мобильность
3) Развитие аналитического, критического мышления.
4) Формирование культуры чтения, включающей в себя умение ориентироваться в источниках информации
5) Стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности, запуск механизмов самообразования и самоорганизации.

процессу.
Возрастание мыслительных возможностей учащихся, гибкости мышления, его переключения с одного типа на другой.
Развитие способности самостоятельно конструировать, строить понятия и оперировать ими
Развитие способности передавать другим авторскую информацию, подвергать ее коррекции, понимать и принимать точку зрения другого человека.
Развитие умения анализировать полученную информацию.

наклонный. Местные разрезы»

новое
«–» – думал иначе
«?» – есть вопросы

Местные разрезы»

Последовательность выполнения сборочного чертежа

Ознакомление с изделием

Распределение составных частей изделия по разделам спецификации

Эскизирование всех деталей

Назначение, устройство и взаимодействие отдельных частей изделия

Присвоить обозначение составным частям изделия (сборочным единицам, деталям, стандартным изделиям и т.д.)

На эскизах деталей выполняется все необходимые изображения

Сборочный чертеж выполняется в соответсвии с ГОСТ 2.109-73. Правила оформления сборочных чертежей

Выполнение спецификации

Спецификация выполняется на формате А4 до простановки позиций на сборочном чертеже

(два прилагательных)
3 строка:
Описание действия в рамках этой темы (три глагола или деепричастия)
4 строка:
Отношение к теме, чувства, эмоции (фраза из четырех слов)
5 строка:
Повторение сути темы одним словом (синоним темы).

проработанный для соединения
соединение изготовленных деталей в сборке

навыки работы с информацией:
находить, осмысливать, использовать нужную информацию;
анализировать, систематизировать, представлять информацию в виде схем, таблиц, графиков.
сравнивать исторические явления и объекты, при этом самостоятельно выявлять признаки или линии сравнения;
выявлять проблемы, содержащиеся в тексте, определять возможные пути решения, вести поиск необходимых сведений, используя различные источники информации